9°ano A-B-C -D INGLÊS

Plano de aula não presencial EE Rodrigues Alves
Professor: Margarida Paula	Disciplina:Inglês
Classes: 9°ano A-B-C-D	Data: 13/07 a 24/07
Objetivo da aula: Estratégias de leitura
Habilidade da aula: Analisar a importância da língua inglesa para o desenvolvimento das ciências (produção, divulgação e discussão de novos conhecimentos), da economia e da política no cenário mundial.  A língua inglesa e seu papel no intercâmbio científico, econômico e político.
Conteúdo da aula: Compreensão geral e específica: leitura rápida (skimming, scanning). Formulário 1 : https://forms.gle/AggyqaDxhCYhxKzL9 Formulário 2 : https://forms.gle/8ZjSFfqsMqkguzTv9
Data da entrega:27/07
Aviso :Como estamos no final do 2°Bimestre .Espero as devolutivas até 24/07- para ter uma semana para corrigir  e fechar nota.As atividades enviadas após está data não poderão ser consideradas para este bimestre,por isso atenção ao prazo. Atividade 1= Ler o Roteiro da atividade do Plano de aula não presencial  (Data 8/6 a12/6 /junho) e entregar as atividades. Atividade 2 = Ler o Roteiro da atividade do Plano de aula não presencial  (Data 22/6 a 26/6) e entregar as atividades. Atividade 3 = Ler o Roteiro da atividade do Plano de aula não presencial  (Data 20/6 a 3/7) e entregar as atividades.
E mail onde o aluno deverá(duvidas)  entregar a atividade: margaridapaula@prof.educacao.sp.gov.br

30/06 - 9º ano EF - Inglês - It’s electric!

9°ano A-B-C-D Inglês

Plano de aula não presencial EE Rodrigues Alves
Professor: Margarida Paula	Disciplina:Inglês
Classes: 9°ano A-B-C-D	Data: 29/06 a 3/07
Objetivo da aula:  Dimensão intercultural
Habilidade da aula: EF09LI18 Analisar a importância da língua inglesa para o desenvolvimento das ciências (produção, divulgação e discussão de novos conhecimentos), da economia e da política no cenário mundial.
Roteiro da atividade:  1=Assista a aula no Centro de Mídia SP :9°ano EF -CMSP (Língua Estrangeira Moderna Inglês)  2=Vejam e revejam a aula CMSP 3= Façam anotações no caderno.4= Acompanhe no caderno do aluno .5= Atividades no caderno do aluno pgs 37,38 e 39 CMSP: youtube 30/06 - 9º ano EF - Inglês - It’s electric!
E mail onde o aluno deverá entregar ou duvidas das atividades  : margaridapaula@prof.educacao.sp.gov.br

9°Ano A-B-C-D Inglês

Plano de aula não presencial EE Rodrigues Alves
Professor: Margarida Paula	Disciplina:Inglês
Classes: 9°ano  A -B-C-D	Data: 22 a 26 de Junho
Objetivo da aula: Dimensão intercultural
Habilidade da aula: EF09LI18 Analisar a importância da língua inglesa para o desenvolvimento das ciências (produção, divulgação e discussão de novos conhecimentos), da economia e da política no cenário mundial.
Roteiro da atividade:  1=Assista a aula no Centro de Mídia SP :9°ano EF -CMSP (Língua Estrangeira Moderna Inglês)  2=Vejam e revejam a aula CMSP 3= Façam anotações no caderno.4= Acompanhe no caderno do aluno . CMSP: youtube 23/06 - 9º ano EF - Inglês - Electrical appliances
Data da entrega:30 /06
E mail onde o aluno deverá entregar(duvidas) a atividade:margaridapaula@prof.educacao.sp.gov.br

9°ANO A-B-C-D = INGLÊS

Professor:Margarida Paula	Disciplina:Inglês
Classes:9ºA-B-C-D	Data:8/06 a 12/06
Objetivo da aula: Desenvolver o conhecimento : READING
Habilidade da aula:EF09LI13 Reconhecer, nos novos gêneros digitais (blogues, mensagens instantâneas, tweets, entre outros), novas formas de escrita (abreviação de palavras, palavras com combinação de letras e números, pictogramas, símbolos gráficos, entre outros) na constituição das

Conteúdo da aula: LIVING WITH DIFFERENCES

Roteiro da atividade: 1- Estudar os textos do seu livro didático ( Way to English for Brazilian Learner)pg 58 e 59 Test : Underlying causes of conflict2- Resolver os Reading for General Comprehension 3- Reading for Detailed Comprehension : Copiar e resolver os exercícios 1- 2 - 3 .

Material de Apoio:Utilize dicionário/Glossary pg:204 se necessário.

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Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades: - identifique as folhas com seus exercícios com: seu nome completo, seu número de chamada e ano;- a atividade deve conter perguntas e respostas completas e não apenas uma letra representando a resposta correta. Importante lembrar que NÃO PODE ESCREVER NO LIVRO.

Data da entrega: 16/06/2020

E mail onde o aluno deverá entregar atividade: margaridapaula@prof.educacao.sp.gov.br

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Inglês 9 ºano A- B- C- D

Plano de aula não presencial E.E. Rodrigues Alves
Professor: Margarida Paula	Disciplina: Inglês
Classes: 9ºA-B-C-D	Data: 18/05 à 31/05
Objetivo da aula: Desenvolver o conhecimento dos verbos modais e proporcionar o uso de forma contextualizada.
Habilidade da aula:EF09LI16/Conhecimentos linguísticos/Empregar, de modo inteligível, os verbos should, must, have to, may e might para indicar recomendação, necessidade ou obrigação e probabilidade.
Conteúdo da aula: Verbos modais: should, must, have to, may e might.
Roteiro da atividade: 1- Estudar  os  textos do seu livro didático ( Way to English for Brazilian Learner)pg 109 e 191  e observe o uso dos Modal Verbs (should/must/may/might ). 2- Resolver os Extra Practice. 3- Language in use:pgs 51 e 52 Copiar e resolver os exercícios 1- 2 - 3 .  Material de Apoio: https://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/ModalVerbs1.php
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades: - identifique as folhas com seus exercícios com: seu nome completo, seu número de chamada e ano; - a atividade deve conter perguntas e respostas completas e não apenas uma letra representando a resposta correta. Importante lembrar que NÃO PODE ESCREVER NO LIVRO.
Data da entrega:  31/05/2020
E mail onde o aluno deverá entregar atividade: margaridapaula@prof.educacao.sp.gov.br

9 ºAno

Plano de aula não presencial E.E. Rodrigues Alves Professor: Margarida Paula Disciplina: Inglês Classes: 9ºAno B -C -D Data: 11 a 15 de maio Objetivo da aula: Leitura de textos : publicitários e de propaganda. ( Livro Didático) Habilidade da aula: EF09LI05 Estratégias de leitura Leitura Identificar recursos de persuasão (escolha e jogo de palavras, uso de cores e imagens, tamanho de letras), utilizados nos textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento. Recursos de persuasão. EF09LI05 Estratégias de leitura Leitura Identificar recursos de persuasão (escolha e jogo de palavras, uso de cores e imagens, tamanho de letras), utilizados nos textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento. Recursos de persuasão. Conteúdo da aula: Ads = Advertisements Roteiro da atividade: Olá! Espero que estejam todos bem! A - Na atividade dessa semana nós vamos utilizar o seu livro didático ( Book = Way to English for Brazilian Learners) Atividade :1-Multi- word verbs( pag: 40) Estude os exemplos dos verbos: Reach out to sb / step forward / speak up e suas definições 1- Apoie-se em palavras parecidas com o português para fazer previsões sobre o texto e compreendê-lo. 2-Identifique se o texto é anúncio,cartum, pôster,etc para com base no que você já sabe sobre esse gênero textual,compreende melhor o texto,seus objetivos e sua estrutura. 3-Observe o leiaute do texto ,ou seja,a organização visual dos elementos verbais(palavras)e não verbais(imagens,cores,tipos e tamanhos de fonte etc) .4-Apoi-se no vocabulário já conhecido para ajudá-lo na compreensão do texto.           Atividade: 2-Ler(TheAdvertisement) pag:40-41           3- Responda as questões (  General Comprehension) 1- 2-3 – 4 -5 ) *Enviar as atividades para o e-mail: margaridapaula@prof.educacao.sp.gov.br

Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades: - É importante deixar todos materiais de estudo organizados (livros, cadernos, apostilas) Book : WAY TO ENGLISH FOR BRAZILIAN LEARNS . -Não esqueça : Nome ________Número _______ Classe __9 º______ -As respostas devem estar completas, ou seja, escritas com palavras e não apenas mencionando a alternativa correta. A atividade que não for entregue conforme solicitado acima, será considerada “Atividade não realizada”. Importante lembrar que NÃO PODE ESCREVER NO LIVRO.

Data da entrega:   18/05/2020

E mail onde o aluno deverá entregar atividade:  margaridapaula@prof.educacao.sp.gov.br

9ºAno A-B-C-D Inglês

Plano de aula não presencial EE Rodrigues Alves
	Professor: Margarida Paula	Disciplina: Inglês
	Classes: 9 ANO A - B- C- D	Data : 04 a 08 de maio
	Objetivo da aula:Falar sobre igualdade de direitos,utilizando recursos e repertórios linguisticos apropriados
	Habilidade da aula:    Estratégias de leitura Leitura       Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.         Compreensão geral e específica: leitura rápida (skimming, scanning). Estratégias de leitura Leitura       Localizar informações específicas em texto.         Compreensão geral e específica: leitura rápida (skimming, scanning).
	Conteúdo da aula:BOOK : WAY TO ENGLISH FOR BRAZILIAN LEARNER PAG : 36-37-38-39( Equal Rights for All )
	Roteiro da atividade:1- Apoie-se em palavras parecidas com o português para fazer previsões sobre o texto e compreendê-lo.  2-Identifique se o texto é anúncio,cartum, pôster,etc para com base no que você já sabe sobre esse gênero textual,compreende melhor o texto,seus objetivos e sua estrutura. 3-Observe o leiaute do texto ,ou seja,a organização  visual dos elementos verbais(palavras)e não verbais(imagens,cores,tipos e tamanhos de fonte etc) .4-Apoi-se no vocabulário já conhecido para ajudá-lo na compreensão do texto.  Atividade :1- Responda às questões ( Before Reading 1-2-3 )                2- Leia o texto  ( UN Women )            3- Responda as questões ( Reading for General Comprehension)
	Data da entrega:10/05/2020
	E mail onde o aluno deverá entregar a atividade:margaridapaula@prof.educacao.sp.gov.br

INGLÊS - 9 Ano A-B-C-D

Plano de aula não presencial EE Rodrigues Alves
Professor:Margarida Paula	Disciplina:Inglês
Classes: 9 Ano A-B-C-D	Data: 27 a 30 de abril
Objetivo da aula:Read the text and answer questions
Conteúdo da aula:INGLÊS - ATIVIDADES DE SEU LIVRO DIDÁTICO (Pág. 15 - 16)
Roteiro da atividade: Uma forma de ajudar você revisar e ampliar o vocabulário .Lear o texto:Why is education important?and Responda as questões12 - 16 . Com a ajuda de dicionários (físicos e/ou eletrônicos).
Data da entrega:08/05/2020
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade:margaridapaula@prof.educacao.sp.gov.br

Inglês 9º Ano