Plano de aula não presencial - Fundamental   EE Rodrigues Alves
Professor: RENATO SAIFI	Disciplina: TECNOLOGIA
Classes: 9º ANO  C, D	Data: MAIO 2021
Objetivo da aula: Perceber as características de veiculação de conteúdo na Internet com objetivo propagandístico com aparência de noticia. Identificar a credibilidade das informações veiculadas pela web, analisando a partir de critérios, que são indícios de credibilidade.
Habilidade da aula: - Identificar conteúdo patrocinado e o influenciador digitais; Suas características, publico alvo, tipo de influencia e finalidades de atuação.
Conteúdo da aula: Influenciadores Digitais
Roteiro da atividade: Ler o texto “INFLUENCIADORES DIGITAIS”, e responder as perguntas do exercício. Quando puder, assista ao video dos links na sessão: Para ampliar o Conhecimento. __________________________________________________   INFLUENCIADORES DIGITAIS   Em nossa ultima atividade, foi abordada a questão  das “Fake News” e também o "falso perfil", mecanismos através dos quais  se tenta influenciar ou manipular o comportamento e a opinião dos que utilizam as redes sociais. Nessa atividade será tratado um tema parecido. Youtubers. Com o advento das redes sociais e sua popularização, mais pessoas puderam ter acesso e até mesmo desenvolver conteúdos que quisessem na internet. Neste cenário, em especial nas últimas décadas, surgiram os influenciadores digitais. Essas pessoas criam canais e contas em redes sociais (Instagram, Youtube, Facebook etc.) para discutir temas variados e são acompanhados por muitos seguidores Mas o que é que faz um influenciador digital e um Youtuber? Você já conhece algum? Os  influenciadores digitais têm como características influenciar o comportamento de seus seguidores, inclusive promovendo e induzindo-os a consumir ou adquirir produtos e serviços, moldando também a maneira como seus seguidores pensam ou agem em relação a um determinado conceito ou fato, ou seja, influenciando na tomada de decisão ou comportamento dos seus seguidores. Influenciadores digitais podem atuar na esfera da vida política, no comportamento social, no mercado do consumo, entre outras áreas, mas nem sempre sua atuação é encarada pelos usuários das redes como a de influenciador, sendo visto muitas vezes como uma pessoa comum que fala e comenta fatos da vida.  Segundo Paloma, (FUNDUKLIAN,2021), influenciadores digitais podem ser classificados em vários critérios: Tamanho do influenciador digital: Grandes (entre 500.000 e 1 milhão de seguidores). Médios (entre 100.000 e 500.000 de seguidores). Pequenos (entre 10.000 e 100.000 de seguidores). Nanos (entre 1.000 e 10.000 de seguidores).   Tipo de influencia de um influenciador digital: Alcance: diz respeito ao potencial que um influenciador tem de espalhar a sua mensagem. Ressonância: diz respeito ao quanto as pessoas estão efetivamente passando a mensagem do influenciador adiante em seu segmento.. Relevância é a importância que o influenciador digital tem dentro do seu segmento ou nicho.   Ter muitos inscritos não é garantia de ser um seguidor que tenha respeito ou ética. Segundo a revista Carta Capital “O influenciador digital Júlio Cocielo se tornou réu na Justiça de São Paulo em processo que o acusa de racismo. Em novembro de 2013, postou: “Nada contra os negros, tirando a melanina…”. Um mês depois, publicou: “O Brasil seria mais lindo se não houvesse frescura com piadas racistas. Mas já que é proibido, a única solução é exterminar os negros. A juíza Cecilia Pinheiro da Fonseca, da 3ª Vara Criminal de São Paulo, aceitou a denúncia feita pelo Ministério Público. Se condenado, Cocielo pode enfrentar uma pena de dois a cinco anos de prisão. Ele tem 19,9 milhões de inscritos em seu canal no YouTube e 8 milhões de seguidores em seu perfil no Twitter.”(2020).   A popularidade de um influenciador nem sempre é verdadeira. Em pesquisa realizada (GRIEGER; BOTELHO, 2019 ), existe um ponto importante a ser considerado quando se fala de influenciadores digitais ou de popularidade nas redes, requer entender que atualmente a popularidade é medida pela quantidade de seguidores, interações como curtidas e comentários, por exemplo, mas que essa popularidade nas redes sociais pode ser comprada. Existe um verdadeiro "mercado negro", no qual é possível encontrar aplicativos, agências e até mesmo empresas com diversos dispositivos interligados que realizam ações em massa sob comando de computadores, conhecidos como "fazendor de likes". Estes são apenas alguns exemplos de como é "fácil fazer sucesso nas redes". Com estes aparatos, obter seguidores, curtidas, views (visualizações) e até mesmo comprar comentários com elogios, por exemplo, fica muito mais fácil. Neste sentido é importante refletir quanto à veracidade das informações nas redes sociais. Como confiar nos números que vemos nos perfis?   BIBLIOGRAFIA – FONTES   Influenciador digital vira réu em processo por racismo. Carta Capital, São Paulo, 15, setembro 2020. Sociedade Disponível em: https://www.cartacapital.com.br/sociedade/influenciador-digital-vira-reu-em-processo-por-racismo/ Acesso em: 10 mai 2021.   FUNDUKLIAN, P. 5 tipos de Influenciadores Digitais: qual deles é o mais indicado para suas ações?.. Marketing de Influência . São Paulo, 05.05.2021. Disponível em: https://www.tramaweb.com.br/5-tipos-influenciadores-digitais/. Acesso em: 12 mai 2021     GRIEGER, Jenifer Daiane; BOTELHO-FRANCISCO, Rodrigo Eduardo. Um estudo sobre influenciadores digitais: comportamento digital e identidade em torno de marcas de moda e beleza em redes sociais online. AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento, [S.l.], v. 8, n. 1, p. 39-42, june 2019. ISSN 2237-826X. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/67259>. Acesso em: 20 may 2021. doi:http://dx.doi.org/10.5380/atoz.v8i1.67259.     https://bresscomunicacao.com.br/2020/04/como-classificar-influenciadores-digitais/     PARA AMPLIAR SEU CONHECIMENTO     Influenciadores digitais em debate no Mídia em Foco. TV Brasil. Disponível em:   https://youtu.be/kAHadD-ClQE                                                                                                                                                                 -   EXERCÍCIO    Após ler o texto “INFLUENCIADORES DIGITAIS ”, responda as seguintes questões:   1) Cite uma característica de um influenciador digital. 2) Aonde atua um influenciador digital? 3) Um influenciador é sempre visto como influenciador? De qual outra forma ele pode ser visto? 4) Quantos seguidores tem um influenciados digital médio? 5) Cite um tipo de influencia de um influenciador digital? 6) Ter muitos seguidores é prova de respeito á sociedade?  7) Como é medida a popularidade de um influenciador digital?  8) Explique o que  é um “fazedor de likes”
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades: 1-DEVEM SER ENVIADAS AS PERGUNTAS E RESPOSTAS DO EXERCICIO 2-NO EXERCICIO DEVE CONSTAR SEU NOME COMPLETO, NÚMERO E TURMA. SE NÃO SOUBER O NUMERO COLOQUE O NOME COMPLETO E A TURMA; 3- DUVIDAS- ENTRAR EM CONTATO PELO EMAIL: renato.tecnologiara@gmail.com
Data máxima da entrega: 31/05/2021
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: renato.tecnologiara@gmail.com

 

 

 

Plano de aula não presencial Fundamental EE Rodrigues Alves
Professor: RENATO SAIFI	Disciplina: TECNOLOGIA
Classes: 9º ANO  C, D	Data: ABRIL 2021
Objetivo da aula: Perceber as características de veiculação de conteúdo na Internet com objetivo propagandístico com aparência de noticia. Identificar a credibilidade das informações veiculadas pela web, analisando a partir de critérios, que são indícios de credibilidade.
Habilidade da aula: - Identificar conteúdo patrocinado e fake news, comparação de diferentes fontes e verificação de informações sobre a publicação (data de publicação, autoria, origem).
Conteúdo da aula: Noticias e Fake News
Roteiro da atividade: Ler o texto “FAKE NEWS”, e responder as perguntas do exercício. Quando puder, veja os sites com a verificação de fake news __________________________________________________   FAKE NEWS   Na internet muitas pessoas tem convivência social. Como? Pelas chamadas redes sociais, seja Facebook, Whatsapp, Instagram e outras. Mas uma infinidade de relações é possível estabelecer na Internet, que podem ser realizadas via aplicativos como Zoom, Meeting, Telegram, Gmail, Classroom e tantos outros. Através desse ambiente em que há uma intensa troca de informações, surgiram formas de divulgar noticias. Uma forma é o site de empresas jornalísticas tradicionais como https://g1. globo.com https://www.folha.uol.com.br, https://www.cartacapital.com.br  e outras.  A outra forma é divulgação de falsas noticias, através de redes sociais, ou blogs ou ainda vídeos no Youtube. Falsas noticias são também chamadas “FAKE NEWS”, palavra essa que surge em 2016 para denominar ações de divulgação de falsas noticias com um objetivo, com uma finalidade, seja ela  politica ou econômica. As Fake News são incluídas na internet por empresas especializadas que espalham para milhares de pessoas, em algumas horas. O objetivo geralmente é  - prejudicar uma pessoa ou grupo divulgando falso material negativo sobre a pessoa ou o grupo.  - dar aparência de verdade a uma informação sem fundamento, mentirosa, e muitas vezes distante da ciência. A divulgação de uma falsa informação encontra grande circulação porque muitos não checam o autor da noticia, não verificam em sites de noticias ou se a informação é verdadeira. E ainda compartilham a informação mesmo sem fazer alguma verificação.   As técnicas de divulgação As equipes que produzem fake news podem ser compostas por ex-jornalistas, publicitários, profissionais de marketing, profissionais da área de tecnologia e até mesmo policiais, que garantem a segurança da sede e dos equipamentos utilizados. Alguns produtores de Fake News compram ilegalmente os endereços de e-mail e números de telefone celular de milhões de pessoas para “disparar” o conteúdo falso. Existe a preferência por contatos de líderes religiosos ou de movimentos políticos, já que eles repassam aos seus seguidores e pedem que a informação (tida como verdadeira) seja compartilhada.   Nas redes sociais, são criados perfis falsos (com fotos, dados pessoais e publicações diárias) que começam a interagir com outras pessoas para dar veracidade. Depois, os perfis começam a espalhar notícias e vídeos de sites falsos e incentivam seus contatos a fazerem o mesmo.   Linchamento de inocentes Em 2014, o Brasil presenciou o caso de uma Fake News que teve um fim trágico. Notícia divulgada pelo UOL Notícias, relatou que moradores de Guarujá/SP lincharam uma mulher até a morte por causa de um boato divulgado no Facebook. Ela foi acusada de sequestrar crianças para fazer rituais de magia negra, no entanto, a informação era falsa. Como combater  Fake News O combate às Fake News não é fácil. Os mecanismos de produção e veiculação das falsas informações são muito eficientes e escondem a identidade dos criminosos. Para o usuário da internet, o importante é conseguir identificar uma notícia falsa ou sensacionalista e não compartilhar conteúdo duvidoso. Agências de jornalismo especializado são uma ferramenta útil para saber se um conteúdo é Fake News. A Agência Lupa é uma criação da Revista Piauí com a Fundação Getúlio Vargas e com a rede Um Brasil. Lançada em 2015, o site analisa conteúdo nacional e internacional e classifica-os. O Boatos.org é um site formado por vários jornalistas brasileiros que investigam conteúdos que circulam nas redes e informam aos leitores se são verdadeiros ou falsos.   BIBLIOGRAFIA – FONTES   https://brasilescola.uol.com.br/curiosidades/o-que-sao-fake-news.htm   https://pt.wikipedia.org/wiki/Not%C3%ADcia_falsa   https://mundoeducacao.uol.com.br/curiosidades/fake-news.htm     LINKS PARA SITES COM VERIFICAÇÃO DE FAKE NEWS   https://piaui.folha.uol.com.br/lupa/   https://saude.abril.com.br/blog/e-verdade-ou-fake-news   https://antigo.saude.gov.br/fakenews                                                                                                                                                                   -   EXERCÍCIO    Após ler o texto “FAKE NEWS”, responda as seguintes questôes:   1) De que formas você procura notícias na internet? 2) Você verifica ou procura a mesma notícia em diferentes sites? 3) Como você percebe se um site é confiável? 4) Você compartilha uma notícia sem conferir a fonte, a origem ? 5) O que te motiva a repassar uma notícia? 6) Como agem os produtores de Fake News?   7) O que faz um perfil falso em uma rede social?
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades: 1-DEVEM SER ENVIADAS AS PERGUNTAS E RESPOSTAS DO EXERCICIO 2-NO EXERCICIO DEVE CONSTAR SEU NOME COMPLETO, NÚMERO E TURMA. SE NÃO SOUBER O NUMERO COLOQUE O NOME COMPLETO E A TURMA; 3- DUVIDAS- ENTRAR EM CONTATO PELO EMAIL: renato.tecnologiara@gmail.com
Data máxima da entrega: 25/04/2021
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: renato.tecnologiara@gmail.com