E E Rodrigues Alves - EFAF

Plano de aula não presencial E.E.Rodrigues Alves
Professor: Lia	Disciplina: Língua Inglesa
Classes: 9ºs anos A, B, C e D	Data: 05 a 09 de Abril
Objetivo da aula: Compreensão de textos orais, multi - modais, de cunho informativo/jorna - lístico Funções e usos da língua inglesa: persuasão. Reflexão pós-leitura e produção de textos escritos, conectores (linking words).
Habilidade da aula: (EF08LI03) Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes. (EF09LI01) Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação (EF09LI09) Compartilhar, com os colegas, a leitura dos textos escritos pelo grupo, valorizando os diferentes pontos de vista defendidos, com ética e respeito. (EF09LI12) Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico. (EF09LI14) Utilizar conectores indicadores de adição, condição, oposição, contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação e intencionalidade discursiva.
Conteúdo da aula: Can you write end a joke? Simple present for narratives   O Simple Present é empregado justamente para descrever o que as pessoas fazem no cotidiano. Além disso, podemos utilizá-lo para retratar fatos ou verdades em geral, caracterizar alguns estados emocionais ou características físicas e pessoais, narrar ou sintetizar histórias ou eventos, entre outros usos. Devemos utilizar o tempo verbal Simple Present para descrever ações em geral.    ·         Daily Routine, Habits, Customs (Rotina diária, hábitos, costumes) 1- They always wake up at 7 am. (Eles sempre acordam às 7:00 da manhã.) 2- Clara has cereals for breakfast. (Clara come cereais no café da manhã.) 3- She doesn’t study in the library on Mondays. (Ela não estuda na biblioteca nas segundas-feiras.) ·         General Facts and Truths (Fatos e verdades gerais) 1- The sun rises in the east. (O sol nasce no leste.) 2- The water boils at 100 degree Celsius. (A água ferve a 100 graus Celsius.) ·         Emotional States, Physical and Personal Chracteristics (Estados emocionais, características físicas e pessoais) 1- Denis is a happy person. (Denis é uma pessoa feliz.) 2- He is tall. (Ele é alto.) 3- They don’t seem to be very comfortable. (Eles não parecem estar confortáveis.) 4- Jack hates chocolate (Jack odeia chocolate. ·         Narration/Summary of Stories and Events (Narração ou resumo de histórias ou eventos) 1- Ana goes to school after lunch. She studies in the afternoon. Then, she goes home with her friend and they study and play together. (Ana vai para a escola depois do almoço. Ela estuda à tarde. Depois, ela vai para casa com os amigos e eles estudam e brincam juntos.) 2- According to the author, this paper is very important to define the composition of modern bands in Brazil. He affirms that people really love to mix genres. (Segundo o autor, este artigo é muito importante para definir a composição das bandas modernas brasileiras. Ele afirma que as pessoas realmente gostam de misturar os gêneros).               Não podemos esquecer das regras para conjugar o Simple Present na 3ª pessoa do singular. Lembram delas? Verbos terminados em SS, CH, SH, X, O acrescenta-se ES Ex:  kiss – kisses, wash – washes, watch – watches, fix – fixes Verbos terminados em consoante e Y, retira o Y e substitui por IES Ex: study - studies, cry- cries. Verbos terminados em vogal e Y acrescenta-se o S Ex: play – plays, say – says, enjoy – enjoys Demais verbos acrescenta-se S ao final Ex: dance – dances, work – works
Roteiro da atividade: Todos os alunos: Apostila Currículo em Ação Lesson 1 Aulas pelo CMSP SEMANA ONLINE Efetuar as atividades da apostila  Currículo em ação até a página 66.
Video auxiliar: https://www.youtube.com/watch?v=uSTwTVUVAhg https://www.youtube.com/watch?v=pUx4oIW-Qec
Data da entrega: 23 de Abril
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: vilasanti@prof.educacao.sp.gov.br Não esqueçam: nome da escola e do aluno, além do Ano