HISTÓRIA - 7º ANO C e D - ATIVIDADE 3 - PROF. JOSÉ AUGUSTO

 

Plano de aula não presencial EE Rodrigues Alves
Professor: José Augusto	Disciplina: História
Classes: 7º anos C e D	Data: 07/04/2021 a 12/04/2021
Objetivo da aula: Identificar aspectos culturais na Europa do período moderno e conhecer as principais características do Renascimento;
Habilidade da aula: (EF07HI04) Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados;
Conteúdo da aula: A origem do renascimento: Teocentrismo x Antropocentrismo – Humanismo e o racionalismo.
Fonte: Livro Didático, vídeo (Youtube) e textos complementares;
Roteiro da atividade: ORIENTAÇÕES PARA ESTUDO DIRIGIDO: Leiam com atenção! 1- Leitura das páginas 78, 79, 89 e 90: ·         A Origem do Renascimento e seus valores; ·         Teocentrismo e Antropocentrismo (definição); ·         Humanismo; ·         Renascimento: revolução no pensamento científico; ·         Heliocentrismo;  2- Texto complementar (leitura):           Renascimento, ou Renascimento Cultural, é o período da História europeia em que houve a retomada de temas, ideais e técnicas utilizadas durante a Antiguidade greco-romana, nos campos da arte, da ciência e da filosofia. Esse movimento cultural ocorreu entre os séculos XIV e XVI, principalmente em algumas cidades italianas, e se contrapunha aos valores católicos cultivados durante a Idade Média.           O termo Renascimento possivelmente foi primeiramente utilizado pelo crítico de arte Giorgio Vasari, por volta de 1550, para marcar a diferença em relação à Idade Média. A diferença era marcada principalmente pelo humanismo e pelo racionalismo adotado pelos renascentistas.           O humanismo se expressava principalmente através do antropocentrismo, buscando colocar o homem como centro do universo e medida de todas as coisas. Dessa forma, opunha-se ao caráter religioso das concepções filosóficas medievais, que tinha Deus como centro do universo.           O racionalismo do Renascimento estava ligado à utilização da observação empírica e da utilização de conhecimentos matemáticos, principalmente, para a produção artística e do conhecimento humano sobre o mundo.           A perspectiva renascentista afastava-se dos dogmas católicos, mas não excluía totalmente os temas religiosos. O que os artistas do Renascimento fizeram foi dar um caráter humano à representação das histórias religiosas, principalmente no campo das artes. Nesse sentido, é interessante notar que boa parte dos temas dos quadros pintados no período tinha temas bíblicos, mas com os personagens humanizados, sejam em suas formas (definição corporal, expressões, sentimentos etc.) ou no posicionamento dos personagens nos quadros, não havendo necessariamente uma hierarquia expressa nessas localizações, como era adotado pelos artistas medievais (Jesus sempre acima, os anjos em locais superiores aos santos etc.).           Nas ciências, a oposição foi mais acentuada, com os cientistas passando a questionar teorias milenares, como a substituição do geocentrismo ptolomaico (a Terra como centro do universo) pelo Heliocentrismo (o sol como centro do universo).           A emergência do Renascimento esteve ligada ao novo processo de urbanização de algumas regiões europeias e à reabertura de rotas comerciais, principalmente no Mediterrâneo. Essas mudanças proporcionaram o enriquecimento e o fortalecimento da burguesia nascente, que pôde financiar a produção de inúmeros artistas, principalmente através dos mecenas. As trocas comerciais em diversos pontos do Mediterrâneo possibilitaram o contato dos europeus com os bizantinos e os árabes, que haviam conservado as obras e os conhecimentos da Antiguidade greco-romana.           Dessa forma, o Renascimento foi à primeira manifestação ideológica da burguesia europeia, que pretendia com valores como o individualismo, o naturalismo e o hedonismo se diferenciar da produção cultural medieval.  3- Assistir o vídeo indicado: https://youtu.be/6NbSXIdObDk 4- Fazer os exercícios 1, 2 e 3 da página 92 do Livro Didático de História;
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades: ·         Esta atividade compreende leituras para estudo dirigido no livro didático e a leitura do texto complementar indicadas no ROTEIRO DE ATIVIDADE acima. Depois assistam ao vídeo indicado sobre o Renascimento; ·         Após o estudo (leitura) fazer os exercícios indicados acima ( exercícios 1, 2 e 3 da página 92 do livro didático de História). ·         Copiar e responder as questões no caderno, depois enviar para o email indicado abaixo;
Data da entrega: 12/04/2021
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: josefonseca@prof.educacao.sp.gov.br