EDUCAÇÃO FÍSICA 9 ANOS

ATIVIDADE 5 - TEMA LUTAS DO MUNDO.

Assistam ao vídeo: • ROYCE GRACIE CHOCOU O MUNDO CONTRA LUTADOR DE 250 KILOS - JIULIFE. 5’58”.

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Ms_zlkXXrgo. Após assistirem ao vídeo, registrem no seu caderno as informações a seguir:

 • Qual é a modalidade de luta que se sobressaiu durante o confronto?

 • Qual a importância do árbitro na parte final do confronto entre os lutadores?

 • Havia algum tipo de propaganda de produtos ou serviços no ringue ou nos equipamentos dos lutadores? Por que isso ocorre?

Apreciando e analisando a luta e o seu espaço: Assistam ao vídeo: • Amanda Nunes vs Ronda Rousey, Luta completa. 3’44”.

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=dhLrReX6Rhs. Após assistirem ao vídeo, registrem no seu caderno as informações a seguir:

• Qual é a modalidade de luta que se sobressaiu durante o confronto?

• Você seria capaz de nomear algumas técnicas utilizadas pelas lutadoras?

• Havia algum tipo de propaganda de produtos ou serviços no octógono (ringue) ou nos equipamentos das lutadoras? Por que isso ocorre?

Informações importantes:

Enviar as atividades 4 e 5 até o dia 24 de Julho.

As atividades 1, 2, 3 não serão mais aceitas, aos que enviaram no prazo meus parabéns, quem ainda quiser alguns pontos a mais na média desse bimestre envie as atividades 4 e 5 dentro do prazo (enviar foto).

Atenção: envie as atividades para o seu professor, coloque no assunto do e-mail o seu nome completo, seu número na chamada e sua sala por favor.

9º A Professor Rogilson => rogilsonsantos@yahoo.com.br

9º B C D Professor Nildo => prof_nildolopes@hotmail.com

EDUCAÇÃO FÍSICA 9 ANOS

ATIVIDADE 4

O PODER DOS ESPORTES DE COMBATE NAS MÍDIAS

Você já deve ter percebido que os esportes de combate têm conquistado o seu espaço nas grandes mídias, principalmente, nas televisivas. Hoje, é possível encontrar canais com uma programação completa e específica sobre as mais diversas modalidades de lutas, apresentando não só os confrontos propriamente ditos (como aqueles de MMA – Mixed Martial Arts ou Artes Marciais Mistas, traduzindo para o português), mas seriados que exibem os aspectos históricos, culturais e filosóficos de algumas modalidades, programas que acompanham os treinos e preparação dos lutadores para os confrontos, e até algum reality shows em que o vencedor recebe o direito de lutar em uma das principais competições de MMA do mundo. Antes deste momento favorável, também era possível encontrar algumas referências aos esportes de combate em desenhos animados, filmes, seriados, documentários, entre outros, que nos apresentavam as suas práticas, com algum contexto cultural, mas por muitas vezes, raso, perto de sua grandeza. Sendo assim, é importante que celebremos este espaço, cada vez maior, reservado aos esportes de combate, viabilizando o crescimento da prática das mais diversas modalidades, por todos os gêneros e em variados espaços. Porém, será que foi sempre assim? Os esportes de combate sempre tiveram espaço nas grades de programação das grandes mídias? Autor: Diego Diaz Sanchez / Nabil José Awad.

 – As transformações históricas – do Vale-Tudo ao MMA:

 Pesquise e registre no seu caderno as informações solicitadas a seguir:

• O que eram as competições de Vale-Tudo?

• Quando surgiram? Por que foram criadas?

• Quais eram as regras das competições de Vale-Tudo?

• Quem foram os principais responsáveis pela criação deste tipo de competição?

• Existiam grandes transmissões de Vale-Tudo na televisão?

• Como ocorreu a evolução das competições de Vale-Tudo para as de MMA que conhecemos hoje?

• Quais são as regras atuais das competições de MMA?

Vocês podem utilizar qualquer tipo de mídia para realizar essa pesquisa, aguarde a data para o envio, como fizemos com as 3 primeiras atividades (não precisa fazer e já enviar).

As atividades 1, 2 e 3 não serão mais aceitas, o prazo para o envio foi bem grande, os que enviaram, meus parabéns, já fiz a correção e atribui os pontos para vocês.

Professores:

Nildo (9B C D). Dúvidas ? => prof_nildolopes@hotmail.com

Rogilson (9A). Dúvidas ? => rogilsonsantos@yahoo.com.br

EDUCAÇÃO FISICA: ENVIO DE ATIVIDADES

OLÁ ALUNOS E ALUNAS, ESSA SEMANA VOCÊS DEVERÃO ME ENVIAR AS ATIVIDADES 1, 2 E 3 QUE FORAM POSTADAS NAS SEMANAS ANTERIORES.
PARA FACILITAR A CORREÇÃO E NÃO HAVER NENHUM PROBLEMA NA ATRIBUIÇÃO DOS PONTOS DE CADA ATIVIDADE, VOU PEDIR PARA QUE VOCÊS SIGAM AS SEGUINTES INSTRUÇÕES:

• ENVIAR TODAS AS FOTOGRAFIAS EM UM ÚNICO E-MAIL SE FOR POSSÍVEL.
• COLOCAR NO CAMPO ASSUNTO DO E-MAIL O SEU NOME COMPLETO, SUA SÉRIE E O SEU NÚMERO NA CHAMADA.
• O PRAZO PARA O ENVIO DAS TRÊS ATIVIDADES SERÁ NESSA SEMANA, A PARTIR DE HOJE 29/06 ATÉ 04/07 (SABADO), A PARTIR DO DIA 06/07 JÁ POSTAREI NOVAS ATIVIDADES.

ENVIAR OS ARQUIVOS PARA O E-MAIL: prof_nildolopes@hotmail.com

OS ALUNOS QUE JÁ ENVIARAM, NÃO PRECISAM ENVIAR NOVAMENTE, SE HOUVER ALGUM PROBLEMA EU OS AVISAREI.

OBRIGADO.

PROF. NILDO.

ESPORTES DE AVENTURA NA NATUREZA: CORRIDA DE ORIENTAÇÃO

9º ANOSA: ESPORTES DE AVENTURA NA NATUREZA: CORRIDA DE ORIENTAÇÃO

PROF. Rogilson Lima Santos

ASSISTIR OS VÍDEOS E FAZER UM RESUMO COM AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS E OBJETIVOS DESSE ESPORTE, HISTÓRICO NO MUNDO E NO BRASIL, REGRAS, E INSTRUMENTOS UTILIZADOS.

• ESSES VÍDEOS SÃO PARA USAR COMO REFERENCIA, MAS PODE-SE USAR OUTRAS FORMAS DE PESQUISA ASSIM COMO OUTROS VÍDEOS.

Disponível em: 

<https://www.youtube.com/channel/UCe9mibejJoVPD0_WqQW7fMQ>. Acesso em: 25.mar. 2020.

Links dos vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=jayajwmtAtM
https://www.youtube.com/watch?v=aWtM3Sj5Rt0&t=2s
https://www.youtube.com/watch?v=qh0i2IQ1SeQ&t=2s
https://www.youtube.com/watch?v=kqYwFl7ELBk&t=154s
https://www.youtube.com/watch?v=JlQkBsRkSxQ&t=83s
https://www.youtube.com/watch?v=YobqqteFHIc
https://www.youtube.com/watch?v=sjfOAWv-A3c
https://www.youtube.com/watch?v=uQwFX6Gow8w&t=6s
https://www.youtube.com/watch?v=GNWe9aSC0yQ
https://www.youtube.com/watch?v=1rYmJJiOfNU

Se inscreva no canal ORIENTISTA EM FOCO e veja toda a sequência de vídeos.

EDUCAÇÃO FÍSICA 9º B - C - D

ATIVIDADE 3.

Parte 1:

Você sabia que é comum os atletas usarem o termo “OSS” antes de iniciar a luta? Mas você sabe o significado dessa palavra?

Assista ao vídeo abaixo e descubra, após isso faça no seu caderno um breve relato do que entendeu sobre o significado dessa palavra.

https://www.youtube.com/watch?v=5gQJ5a05vLE

Parte 2:

CARATÊ OU KARATE?

Talvez você possa estranhar a palavra escrita com “C”, mas aqui no Brasil, a grafia correta da palavra é assim mesmo: Caratê (com “C” e com acento circunflexo no “E”). A palavra Karate (escrita com “K” e sem o acento) tem sua origem na língua japonesa e significa “mãos vazias”. Inclusive, no Japão, o nome completo da modalidade é Karate-Do, sendo que o Do inserido ao final significa caminho. Assim, traduzindo literalmente, Karate-Do, seria “O caminho das mãos vazias”. Autor: Diego Diaz Sanchez e Nabil José Awad

O Caratê possui técnicas que permitem aos praticantes que se defendam ou ataquem o seu oponente durante um confronto. Você conhece alguma destas técnicas?

Pesquise no seu caderno os nomes de 10 golpes do caratê e seus respectivos alvos, (exemplo: Men uchi: alvo: cabeça).

ATENÇÂO: semana que vem colocarei aqui as datas para o envio das 3 atividades pedidas até agora, lembrando que as anteriores a essas três já foram corrigidas (de quem enviou) e as notas lançadas, como estamos agora no segundo bimestre, só enviem essas três atividades, as anteriores não serão mais vistas e validadas.
Façam no caderno e aguardem as instruções para envio.
Abraços !
Nildo.

Educação Física 9 A

ATIVIDADE 2 PESQUISA. 15/06 - 22/06

Vamos realizar uma pesquisa sobre o caratê, o boxe e o muay thai. Sigam o roteiro para nortear a busca de algumas informações importantes sobre o tema, porém, fiquem à vontade para ir além das indicações:

• Onde e quando surgiu essa prática?

• Quando e como essa prática chegou ao Brasil?

• Quais são as principais características e objetivos dessa modalidade?

• Cite quais são os equipamentos e instrumentos específicos utilizados em sua prática.

 • Quais são as principais regras e como funciona uma competição dessa modalidade.

Façam a atividade no caderno colocando o nome completo, número e a série na primeira linha de todas as páginas, lembrando que é uma pesquisa para cada modalidade.

Aguardem as instruções para o envio, qualquer dúvida estou à disposição no e-mail: rogilsonsantos@yahoo.com.br

EDUCAÇÃO FÍSICA 9 B, C, D ATIVIDADE 2

 ATIVIDADE 2 PESQUISA. 15/06 - 22/06

Vamos realizar uma pesquisa sobre o caratê, o boxe e o muay thai. Sigam o roteiro para nortear a busca de algumas informações importantes sobre o tema, porém, fiquem à vontade para ir além das indicações:

• Onde e quando surgiu essa prática?

• Quando e como essa prática chegou ao Brasil?

• Quais são as principais características e objetivos dessa modalidade?

• Cite quais são os equipamentos e instrumentos específicos utilizados em sua prática.

 • Quais são as principais regras e como funciona uma competição dessa modalidade.

Façam a atividade no caderno colocando o nome completo, número e a série na primeira linha de todas as páginas, lembrando que é uma pesquisa para cada modalidade.

Aguardem as instruções para o envio, qualquer dúvida estou à disposição no e-mail:rogilsonsantos@yahoo.com.br

Links que podem ser úteis:

EDUCAÇÃO FÍSICA 9º A: ATIVIDADE 1 DO SEGUNDO BIMESTRE.

ATIVIDADE 1 – O QUE EU SEI SOBRE AS LUTAS?

 1ª Parte: Para começar, que tal conversamos um pouco sobre as lutas?

• Ao longo de sua escolaridade você já teve contato com diferentes modalidades de lutas. Quais são elas?

• Atualmente você pratica alguma luta? Se sim, qual? Nos conte um pouco sobre ela.

• Homens e mulheres podem praticar qualquer modalidade?

• Quais equipamentos são necessários para a prática das lutas? Para que servem?

• As lutas podem ser praticadas em qualquer lugar?

 • Você sabe como funcionam as competições? Existem regulamentos e regras específicas?

• O Brasil é representado nessas competições?

• Você considera violenta a prática das lutas? Por quê?

FAZER NO CADERNO, COLOCAR NOME NÚMERO E SÉRIE NA PRIMEIRA LINHA DE TODAS AS PÁGINAS QUE FOREM UTILIZADAS PRA FAZER A ATIVIDADE.

NÃO PRECISA ENVIAR NESSE MOMENTO, VOU POSTAR MAIS ATIVIDADES NAS PRÓXIMAS SEMANAS E ASSIM QUE FOR PRA ENVIAR TODAS EU AVISO AQUI.

QUALQUER DÚVIDA ESTOU À DISPOSIÇÃO NO E-MAIL: rogilsonsantos@yahoo.com.br

ABRAÇOS ! 

EDUCAÇÃO FÍSICA 9º B, C, D: ATIVIDADE 1 DO SEGUNDO BIMESTRE.

ATIVIDADE 1 – O QUE EU SEI SOBRE AS LUTAS?

 1ª Parte: Para começar, que tal conversamos um pouco sobre as lutas?

• Ao longo de sua escolaridade você já teve contato com diferentes modalidades de lutas. Quais são elas?

• Atualmente você pratica alguma luta? Se sim, qual? Nos conte um pouco sobre ela.

• Homens e mulheres podem praticar qualquer modalidade?

• Quais equipamentos são necessários para a prática das lutas? Para que servem?

• As lutas podem ser praticadas em qualquer lugar?

 • Você sabe como funcionam as competições? Existem regulamentos e regras específicas?

• O Brasil é representado nessas competições?

• Você considera violenta a prática das lutas? Por quê?

FAZER NO CADERNO, COLOCAR NOME NÚMERO E SÉRIE NA PRIMEIRA LINHA DE TODAS AS PÁGINAS QUE FOREM UTILIZADAS PRA FAZER A ATIVIDADE.

NÃO PRECISA ENVIAR NESSE MOMENTO, VOU POSTAR MAIS ATIVIDADES NAS PRÓXIMAS SEMANAS E ASSIM QUE FOR PRA ENVIAR TODAS EU AVISO AQUI.

QUALQUER DÚVIDA ESTOU À DISPOSIÇÃO NO E-MAIL: rogilsonsantos@yahoo.com.br

ABRAÇOS ! 

EDUCAÇÃO FÍSICA 9º B,C,D

ATENÇÃO:

PARA O ENVIO DE ATIVIDADES, VOU DEIXAR UM NOVO E-MAIL DE CONTATO.

prof_nildolopes@hotmail.com

POR FAVOR ENVIAR NESSE E-MAIL A PARTIR DE HOJE.

PROFESSOR NILDO.

ATIVIDADE - EDUCAÇÃO FÍSICA - 9º ANO - PROF. NILDO

Atividade

-Pesquisar o conceito de Dança de Salão.

-O que você sabe sobre a dança de salão?

-Você sabe o significado de dança de salão?

-Conhece alguma dança de salão? Qual?

-Já teve oportunidade de pratica-lá ? Onde ?

-Já assistiu algum filme com alguma dança de salão? Qual?

Links para assistir: 

https://www.youtube.com/watch?v=4zCerBz9vug

                                 

https://www.youtube.com/watch?v=P-j910hZdGk

Entregar até o dia 20/05.

Habilidades: EF09EF12

                        EF09EF14

• Fazer no caderno com as seguintes orientações:

Colocar nome completo, número e série nas primeiras linhas de todas as páginas que forem utilizadas para fazer as atividades, letra legível, fotografar e enviar nesse e-mail nas datas indicadas. Após as datas não enviar mais, pois serão apagadas.

As atividades da primeira postagem não serão mais aceitas, as que foram recebidas até a data de hoje 14/05/2020 estão sendo vistas e contarão para a nota dos que enviaram.

Essa segunda postagem, vai contar pontos na média também, mas somente as que forem enviadas dentro do prazo.

Bons estudos e se cuidem.

Prof. Rogilson Lima Santos

ESPORTES DE AVENTURA NA NATUREZA: CORRIDA DE ORIENTAÇÃO

9º ANOSA: ESPORTES DE AVENTURA NA NATUREZA: CORRIDA DE ORIENTAÇÃO

PROF. Rogilson Lima Santos

ASSISTIR OS VÍDEOS E FAZER UM RESUMO COM AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS E OBJETIVOS DESSE ESPORTE, HISTÓRICO NO MUNDO E NO BRASIL, REGRAS, E INSTRUMENTOS UTILIZADOS.

• ESSES VÍDEOS SÃO PARA USAR COMO REFERENCIA, MAS PODE-SE USAR OUTRAS FORMAS DE PESQUISA ASSIM COMO OUTROS VÍDEOS.

Disponível em: 

<https://www.youtube.com/channel/UCe9mibejJoVPD0_WqQW7fMQ>. Acesso em: 25.mar. 2020.

Links dos vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=jayajwmtAtM
https://www.youtube.com/watch?v=aWtM3Sj5Rt0&t=2s
https://www.youtube.com/watch?v=qh0i2IQ1SeQ&t=2s
https://www.youtube.com/watch?v=kqYwFl7ELBk&t=154s
https://www.youtube.com/watch?v=JlQkBsRkSxQ&t=83s
https://www.youtube.com/watch?v=YobqqteFHIc
https://www.youtube.com/watch?v=sjfOAWv-A3c
https://www.youtube.com/watch?v=uQwFX6Gow8w&t=6s
https://www.youtube.com/watch?v=GNWe9aSC0yQ
https://www.youtube.com/watch?v=1rYmJJiOfNU

Se inscreva no canal ORIENTISTA EM FOCO e veja toda a sequência de vídeos.

Ed. Física 9º Ano