Geografia/8º anos - Professora Flávia

 4º Bimestre

Olá, pessoal! Iniciamos o 4º e último bimestre, onde estudaremos o Continente Africano. 

Fiquem atentos ao conteúdo:

 

Capítulo 7: África e sua diversidade

Objetivos

• Reconhecer o território africano e suas divisões regionais.

• Conhecer as principais características físicas do continente africano.

• Relacionar o processo de colonização do continente africano (neocolonialismo) com suas divisões territoriais.

• Compreender o processo de descolonização do continente africano após a II Guerra Mundial.
• Refletir sobre o sistema de apartheid instaurado na África do Sul e sua destituição na década de 1990.

• Analisar os aspectos populacionais da África.

• Perceber a influência da cultura africana no Brasil.

• Associar os conflitos africanos com a divisão neocolonialista europeia e a instabilidade territorial.

• Compreender a gênese e as consequências da pobreza e da fome na África.

• Analisar a questão da aids e outras doenças no continente africano.

• Conhecer os principais fluxos migratórios africanos.

 

O que entregar?

- Atividades – p. 226 e 227

- Atividades – p. 238 e 239

- Pesquisa: A grande muralha verde

 

Capítulo 8: A economia de um continente subdesenvolvido

Objetivos

 

• Analisar o panorama econômico dos países da África.

• Verificar que, embora o continente africano abrigue importantes reservas de minérios, sua participação no total das riquezas produzidas mundialmente é pouco significativa.

• Compreender que grande parte dos países africanos possui economia primária, estruturada na prática da agropecuária e da extração mineral e vegetal.

• Refletir sobre o processo de urbanização na África.

• Relacionar a dívida externa dos países africanos ao subdesenvolvimento.

• Perceber que o pagamento da dívida externa compromete os investimentos em setores como educação, saúde e desenvolvimento humano.

• Analisar a ajuda ao desenvolvimento na África promovida pela ONU e
pelos países ricos.

• Identificar as principais características da produção agrícola nesse continente.

• Perceber que a produção industrial africana, em geral, encontra-se bastante  limitada e pouco diversificada.

• Identificar as principais características do SADC, principal bloco econômico regional da África.
• Analisar e refletir sobre os principais problemas ambientais existentes no continente africano.

 

O que entregar?

- Atividades – p. 256 e 257

- Atividades – p. 268

 

Lembrando que as atividades devem ser realizadas semanalmente e entregues de preferência no presencial. Se não for possível, enviar para o e-mail pacano@prof.educacao.sp.gov.br

 

Data final para a entrega de todas as atividades: 26 de novembro de 2021.

 

A nota final será composta pelas atividades, pela participação e pelas atividades do CMSP.

Não deixem tudo para a última hora!

Bons estudos! Beijinho!

Geografia/8º anos - Professora Flávia

 3º Bimestre

Bom dia, pessoal! 

Estamos iniciando o 3º bimestre e deixarei aqui TODAS as atividades que deverão ser realizadas durante esse período.

Infelizmente não terei mais tempo de fazer as aulas virtuais com vocês, então, aqueles que optaram por permanecer em casa deverão se organizar para cumprir essas atividades dentro do prazo.

Serão as mesmas atividades que os/as estudantes presenciais desenvolverão.

Fiquem atentos/as às instruções!!!!

Conteúdo do livro didático a ser estudado:

1 - Capítulo 5: América Latina - Território e População (p. 150 a 175).

- Objetivos:

• Identificar os países que compõem a América Latina e sua herança histórico-cultural comum. 

• Identificar as principais características do relevo e da hidrografia da América Latina. 

• Conhecer os tipos de vegetação verificados na América Latina e suas características principais. 

• Compreender de que maneira ocorreu a colonização da América Latina e as principais consequências desse processo. 

• Identificar disputas territoriais existentes na América Latina e suas causas principais. 

• Reconhecer e valorizar a diversidade cultural e étnica das nações latino- -americanas. 

• Identificar aspectos demográficos da América Latina, como a distribuição da população pelo território e os principais fluxos migratórios. 

• Analisar os contrastes socioeconômicos na América Latina, suas causas e consequências. 

• Compreender que o crescimento populacional na América Latina não é homogêneo e identificar os principais contrastes existentes. 

• Reconhecer o acelerado processo de urbanização da América Latina e suas consequências.

- O que entregar?

Livro: atividades das páginas 166 e 167 + atividades das páginas 174 e 175;

Currículo em Ação - Volume 1: Situação de Aprendizagem 1 - América Latina: Formação Territorial e Suas Paisagens (p. 197 a 204).

2 - Capítulo 6: América Latina - Aspectos Econômicos (p. 176 a 207).

Objetivos:

• Identificar contrastes socioeconômicos entre países da América Latina. • 

Conhecer as características do espaço agropecuário da América Latina. • 

Analisar a estrutura fundiária dos países latino-americanos e as questões sociais decorrentes desse cenário. 

• Compreender as origens e características principais do processo de industrialização nos países latino-americanos. 

• Conhecer particularidades do espaço industrial latino-americano. 

• Identificar a riqueza de recursos naturais da América Latina e a importância do extrativismo para as nações da região. 

• Refletir sobre as origens do subdesenvolvimento das nações latino- -americanas. 

• Identificar os principais blocos econômicos e regionais da América Latina e seus objetivos. 

• Identificar Cuba como único país das Américas de economia socialista e suas relações com as demais nações da região. 

• Conhecer as principais características da Antártida e das atividades humanas na região. 

• Analisar o Tratado da Antártida e sua função. 

- O que entregar?

Livro: atividades das páginas 188 e 189 + atividades das páginas 206 e 207.

ATENÇÃO!!!!

- Onde entregar?

Presencialmente ou via e-mail pacano@prof.educacao.sp.gov.br

- Data: até 17 de Setembro de 2021.

Essa será a única postagem do bimestre e tudo o que deverá ser realizado consta descrito acima. Qualquer dúvida mandar e-mail, não atenderei mais pelo Classroom.

Bons estudos!!!

Beijinhos. 

Geografia/8º anos - Professora Flávia

 Oi, gente!

Hoje começaremos nossos estudos sobre o continente americano.

Atentem-se aos prazos e se organizem para desenvolver as atividades, pois são as últimas desse segundo bimestre, ok?

 

Vamos lá!!!

Tema 4: O Continente Americano – América Anglo-Saxônica

Material: livro didático – páginas 106 a 149

Objetivos

• Identificar os países que compõem as diferentes regiões da América.

• Reconhecer os principais aspectos naturais da América Anglo-Saxônica.

• Compreender o processo histórico de colonização do território dos Estados Unidos, a ocupação e a exploração do território e a dizimação de povos indígenas que habitavam essas áreas.

• Verificar que, na atualidade, os Estados Unidos recebem milhares de imigrantes, muitas vezes ilegalmente.

• Analisar a qualidade de vida da população dos Estados Unidos.

• Reconhecer a diversidade étnica da população do Canadá.

• Refletir sobre a supremacia política, econômica e militar dos Estados Unidos diante de outros países do mundo.

• Verificar o papel dos elevados investimentos em pesquisas científicas e em desenvolvimento tecnológico no desempenho industrial dos Estados Unidos.

• Reconhecer a importância da participação dos Estados Unidos no Nafta.

• Relacionar o processo de colonização com o processo de expansão do parque industrial estadunidense em sua região Nordeste.

• Analisar a expansão da cultura dos Estados Unidos no mundo.

• Caracterizar a atividade agropecuária desenvolvida nos Estados Unidos, sua organização e sua importância mundial.

• Identificar as principais características das atividades econômicas industriais, agrárias e extrativas do Canadá.

 

Habilidades: EF08GE11; EF07GE19*; EF08GE13; EF08GE14; EF08GE28*; EF08GE12

 

O que entregar?

- Atividades das páginas 128 e 129

- Atividades das páginas 148 e 149

 

Datas: de 01 a 25 de junho

 

Entregar via Classroom ou e-mail pacano@prof.educacao.sp.gov.br

 

Aulas virtuais: todas as quintas-feiras, às 8h30, via CMSP.

 

Bons estudos!!!!

Geografia/8º anos - Professora Flávia

 

Oi, gente! Começaremos hoje as atividades do 2º bimestre.

Lembrando que além dessas atividades, vocês devem acompanhar as atividades do CMSP e, se possível, participar das minhas aulas virtuais, ok?

TODAS AS FORMAS DE PARTICIPAÇÃO COMPÕEM A NOTA DE VOCÊS!!!!

Esse tema é mais extenso que os outros, portanto, peço que se organizem nos estudos para não deixar para última hora.

Vamos lá!!!!

 

Tema 3: Panorama da Economia e da Geopolítica Mundial

Material: livro didático p. 64 a 105

 Objetivos

• Compreender a relação entre trabalho e técnica na transformação do espaço geográfico.

• Refletir sobre o aperfeiçoamento das técnicas ao longo da História.

• Verificar a coexistência de níveis tecnológicos diferentes na sociedade atual.

• Reconhecer o capitalismo e o socialismo como sistemas econômicos e identificar as principais características desses sistemas.

• Reconhecer os períodos do sistema capitalista: comercial, industrial, financeiro e informacional.

• Compreender o que é a DIT (Divisão Internacional do Trabalho).

• Reconhecer a fase atual do sistema capitalista como período técnico-científico-informacional.

• Identificar os principais fatores que contribuíram para o declínio do sistema socialista.

• Identificar as áreas de influência geopolítica estabelecidas durante o período da Guerra Fria. • Reconhecer o surgimento de novos polos de influência econômica e política após a dissolução do bloco socialista.

• Analisar as principais características da ordem mundial bipolar e da ordem mundial multipolar atual.

• Reconhecer a Primeira, a Segunda e a Terceira Revoluções Industriais como períodos de desenvolvimento do capitalismo.

 

Habilidades Desenvolvidas: EF07GE19*, EF08GE14, EF08GE28*, EF08GE09, EF08GE12.

 

O que entregar?

- Atividades da página 76

- Atividades da página 79

- Atividades da página 82

- Atividades da página 92

- Atividades das páginas 104 e 105

Datas: 03 a 28 de maio

Entregar via e-mail pacano@prof.educacao.sp.gov.br ou via Classroom

Geografia/8º anos - Professora Flávia

Bom dia, pessoal!

Ainda não sabemos ao certo a data do retorno às aulas, mas vou deixar a atividade do tema 2 disponível para vocês. São poucas atividades, mas que exigem uma boa leitura.

Conto com a colaboração de todas e todos para que se dediquem aos estudos, pois tudo ainda está muito confuso.

Nessa semana ainda não teremos encontro virtual, mas na semana que vem eu volto a dar notícias sobre isso e continuo as explicações de onde paramos, ok?

 

Leiam com ATENÇÃO as instruções.

Tema 2:

• Territórios e nações do mundo

 

Objetivos do tema:

• Reconhecer que cada povo tem crenças, tradições, costumes, hábitos alimentares e vestuário próprios que caracterizam sua cultura.

• Compreender que a identidade cultural é formada pelo compartilhamento de crenças e hábitos pertencentes à mesma cultura.

• Reconhecer que as pessoas que compartilham a mesma identidade territorial constituem uma nação.

• Diferenciar limite de fronteira.

• Reconhecer que o território nacional pode ser formado por uma área continental ou insular, organizada por um Estado, com leis e instituições próprias.

• Compreender o que são minorias nacionais.

• Verificar que manifestações nacionalistas separatistas, que reivindicam um território próprio, podem gerar conflitos.

• Identificar os principais grupos separatistas existentes atualmente.

• Perceber que as mudanças na configuração dos territórios nacionais acarretam alterações nos mapas políticos.

• Relacionar o fim da União Soviética com a independência de países do Leste Europeu.

• Reconhecer que grande parte dos conflitos territoriais está relacionada a questões étnicas ou religiosas e a movimentos separatistas.

• Compreender e diferenciar as projeções cartográficas mais utilizadas e suas distorções.

• Refletir sobre os muros que impõem limites, sua trajetória histórica e os conflitos envolvidos.

- Material: livro didático – páginas 38 a 63

 

- Datas para a realização: de 29 de março a 16 de abril

- O que entregar?

• Atividades p. 51

• Atividades p. 62 e 63

- Habilidades desenvolvidas: EF07GE07A; EF08GE02; EF08GE18; EF08GE11; EF08GE19*; EF08GE28*; EF08GE19.

 

- Lembrando que a avaliação será realizada através dos seguintes componentes:

• Participação (presencial ou virtual);

• Acompanhamento das aulas no CMSP;

• Qualidade das atividades e pontualidade na entrega.

 

 - As atividades deverão ser entregues preferencialmente no Google Classroom ou via e-mail pacano@prof.educacao.sp.gov.br

- Qualquer dúvida podem me contatar pelo Classroom, pelo e-mail ou pelo CMSP (experimentem usar esse recurso, a mensagem é privada e eu recebo a notificação rapidamente, é só entrar na sua turma e me localizar lá!).

Bons estudos!!!!

Cuidem-se e usem máscara!

Beijinhos.

 

Geografia/8º anos - Professora Flávia

Boa tarde, pessoal!

Estaremos em recesso escolar do dia 15 a 28 de março, devido ao agravamento da pandemia, portanto, nossas aulas virtuais também estão canceladas por enquanto.

Aproveitem para terminar as atividades do Tema 1, cuja data de entrega termina em 19 de março.

Descansem e se cuidem!

Beijos

Geografia/8º anos - Professora Flávia

Oi, gente! Hoje daremos início às atividades do 1º bimestre, onde estudaremos a dinâmica da população mundial e os territórios e nações do mundo. As atividades serão divididas por temas e vocês terão um tempo considerável para realizá-las. Então, vamos lá!!!!

 

Tema 1:

 

·         A dinâmica da população mundial

·         Revisão de conceitos sobre Demografia

 

- Material: livro didático – páginas 12 a 37 + currículo em ação (situação de aprendizagem 2)

- Datas para a realização: de 16 de fevereiro a 19 de março

- O que entregar?

·         Atividades p. 22

·         Atividades p. 36 e 37

·         Currículo em Ação – atividades que surgirem entre as páginas 204 e 216

·         Pesquisas extras* - se houver

 

- Habilidades desenvolvidas: EF07GE10; EF07GE07A; EF08GE03; EF08GE02.

 

- Lembrando que a avaliação será realizada através dos seguintes componentes:

 

·         Participação (presencial ou virtual);

·         Acompanhamento das aulas no CMSP;

·         Qualidade das atividades e pontualidade na entrega;

·         Pesquisas extras – quando houver.

 

- As atividades deverão ser entregues preferencialmente no Google Classroom ou via e-mail pacano@prof.educacao.sp.gov.br

 

- As vídeos chamadas serão realizadas via app do CMSP nas quartas-feiras, das 7h15 às 7h55 da manhã! Espero vocês!

 

Bons estudos!!!!

Beijinhos.

 

 

Geografia/8º anos - Professora Flávia

 

	E. E. Rodrigues Alves
	Professor: Flávia Pacano		Disciplina: Geografia
	Classes: 8A, 8B, 8C, 8D
	Apresentação:
	Olá, pessoal! Sejam bem-vindas e bem vindos novamente! Espero que estejam bem! Serei a professora de Geografia de vocês, assim como ano passado! Estou com muitas saudades! Irei atendê-los presencial e remotamente com algumas adaptações que vou comunicando ao longo das semanas. Bom retorno e bons estudos!
	COMO SERÁ NOSSA COMUNICAÇÃO
	Nossa comunicação será feita da seguinte maneira: - via e-mail: pacano@prof.educacao.sp.gov.br  - via Google Classroom, com os códigos de acesso: 8A: sjj7keu 8B: zpyglmq 8C: cpdgpk5 8D: zcpqiql - via CMSP. Não atenderei por WhatsApp no momento.
	OBS:
	Pretendo realizar vídeo chamadas para atender aos estudantes que optaram por ficar em casa, da mesma forma como fizemos em 2020, pelo Google Meet ou CMSP.