PROJETO DE VIDA 7°ANOS A – B – C – D Profa. Maria José

 PROJETO DE VIDA 7°ANOS A – B – C – D 

Profa. Maria José

4°bim. ATIVIDADE 2 – ADMINISTRAÇÃO DO TEMPO

Data entrega: 26/11/2020

Competências socioemocionais: Autogestão,  foco, determinação, persistência e responsabilidade.

Texto para ampliar conhecimento - O que é Tempo? 

No contexto em que vamos trabalhar, Tempo é a duração, os momentos, os períodos, as horas, os dias, as semanas, os séculos etc. 

No entanto a palavra tempo pode ter vários significados, dependendo do contexto em que é empregada.

"O tempo" como clima; “GMT”, Tempo Médio de Greenwich, que serve de referência para se calcular os fusos horários. "Tempo musical" é a duração de cada parte do compasso. "Tempo verbal", é a flexão indicativa a que se refere a ação dos verbos (passado, presente ou futuro).

"Matar o tempo": distração, divertimento. "Ter tempo": estar livre, sem pressa; "Perder tempo" é usá-lo em coisas inúteis. "Dar um tempo": pedir uma pausa em qualquer atividade. "No meu tempo", é quando nos referimos a um fato da vida acontecido no passado.

KAIRÓS E CRONOS

Para a filosofia grega, KAIRÓS não era entendido como um tempo cronológico, mas sim como um momento no presente ideal para algo. Expressava uma ideia considerada metafórica do tempo, ou seja, não linear, e que não se pode determinar ou medir, uma oportunidade ou mesmo a ocasião certa para determinada coisa.

Já o conceito de CRONOS está relacionado com a ideia de tempo cronológico e físico, como as horas, os minutos, os dias e etc.

** *** *** ***

O tempo é um de nossos bens mais preciosos; como a água de um rio ele não volta seguindo sempre em frente, por isso aprender a usá-lo com sabedoria é importante.

Para trabalhar a Autogestão, é importante ser capaz de Identificar suas necessidades e desejos; definir prioridades; planejar e concretizar planos com autonomia.

Significa ter maneiras para conseguir administrar: o seu tempo; os seus compromissos; os seus comportamentos e atitudes; o planejamento do futuro.

ATIVIDADE 1 - Teste: Qual é a minha atitude?

1. Você tem o hábito de se perguntar aonde quer chegar, quais são as etapas que deve percorrer e como deverá agir para alcançar seus propósitos? (para responder essa pergunta, pense em situações reais que enfrenta na escola e na vida como um todo).

a. Sim, eu penso sempre em meus objetivos e procuro planejar minha vida em função deles.

b. Às vezes. Eu tenho muitos sonhos e fico um pouco perdido para conseguir organizar minhas prioridades.

c. Não. Eu deixo a vida me levar

2. Você confia em seu potencial, conhece suas habilidades, os seus limites e acredita em si mesmo?

a. Eu não costumo pensar muito nisso, pois acho que não tenho muitas qualidades.

b. Apesar de ouvir, muitas vezes, que não tenho futuro, nunca deixei de acreditar em mim.

c. Eu acredito em mim, no meu potencial e estou sempre pronto para me superar a cada dia.

3. Qual é o papel da escola e da educação em sua vida?

a. Eu acredito que a escola e a educação são importantes para o meu futuro, mas nem sempre presto atenção nas aulas ou faço as tarefas pedidas.

b. Eu valorizo a escola, me esforço para aprender e peço ajuda aos meus colegas e professores, pois sei que a educação é uma grande oportunidade em minha vida.

c. Eu não vejo sentido na escola e não vejo a hora de me formar.

4. Quando um problema aparece em sua vida, qual é sua atitude?

a. Fico desanimado e perco a vontade de lutar.

b. Fico chateado, mas procuro uma solução para ele, pedindo ajuda, se preciso.

c. Procuro manter o foco em meus objetivos e aprender com os problemas, pois nao quero que eles destruam meus sonhos.

5.Você procura se informar sobre os assuntos que têm interesse?

a. Gosto de pesquisar sobre os assuntos de meu interesse, mas faz tempo que nao me atualizo.

b. Preciso ficar mais motivado para pesquisar sobre os meus interesses.

c. Procuro sempre ler e pesquisar a respeito dos meus interesses, seja na internet, em livros, e até mesmo com outras pessoas mais experientes.

Vejam a pontuação para cada resposta, somem e confiram o resultado!

1. 

a. 3

b. 2

c. 1

2.

a. 1

b. 2

c. 3

3.

a. 2

b.3

c. 1

4.

a. 1

b. 2

c. 3

5.

a. 2

b. 1

c. 3

De 12 a 15 pontos

ATITUDE PROTAGONISTA

Você costuma se perguntar aonde quer chegar, quais são as etapas que irá percorrer e como deverá agir para alcançar seus propósitos. Parabéns, você está propondo um rumo para a sua vida!

Além disso, você reconhece e valoriza a escola e a educação como um caminho seguro para o seu desenvolvimento e para o alcance de suas metas de vida. 

Na vida as coisas acontecem de modo inesperado, porem, ter em mente um roteiro que o conduz nas situações fáceis ou difíceis faz com que você se agarre melhor as oportunidades e use seu tempo, seu esforço e sua energia na direção do que almeja para si.

Com as dicas de autogestão, você terá a chance de crescer ainda mais e ficar cada vez mais próximo de seus sonhos!

De 11 a 8 pontos

ATITUDE CONFIANTE

Você sabe bem que tem que correr atrás de seus ideais e sonhos, e está, na maior parte do tempo, antenado para eles. Parabéns! Para que você cresça ainda mais, e só ficar ligado nas dicas de autogestão e colocá-las em prática; você aprenderá a planejar seu dia a dia e a traçar metas para ele e conquistar  a atitude protagonista necessária para ser um jovem cada vez mais consciente e realizado.

De 7 a 5 pontos

ATITUDE DESENCANADA

O seu lema é “deixa a vida me levar”, se continuar assim, terá poucas chances de vencer as situações inesperadas da vida. Você não está ainda, cuidando dos seus sonhos, interesses e necessidades e talvez esteja jogando fora boas oportunidades, sua energia e potencial. Ainda há tempo de mudar! Aproveite as chances que a escola oferece e comece a pensar em sua vida com mais cuidado e foco! As atividades de autogestão vão ajuda-lo a fazer essa virada importante em sua vida.

- Caso deseje expressar sua relação com o “Tempo”, comentar, acrescentar suas reflexões eu ficaria feliz em ler sua mensagem.

Bom trabalho!

PROJETO DE VIDA 7 ANOS A – B – C – D PROFA.: MARIA JOSÉ

 PROJETO DE VIDA 7 ANOS  A – B – C – D PROFA.: MARIA JOSÉ

ATIVIDADE 3 – BIOGRAFIA DATA: 21/09/2020 ENTREGA ATÉ 30/09/2020

Competências sócio-emocionais: Iniciativa Social e Autoconfiança.

Sempre há alguém que admiramos, que nos serve de inspiração; uma pessoa que superou os obstáculos da vida e realizou seu sonho. 

1) Nessa atividade você vai escolher uma pessoa cuja história de vida lhe inspira, fazer um breve resumo e explicar por que a escolheu.

2) Faça uma biografia de sua história de vida até hoje, e projete seu sonho nela, com imagina estar daqui há 10 anos? Faça como quer estar, o seu ideal, e depois reflita no caminho que, acredita, o levará nessa direção.

Sugestão para quem puder assistir: “A vida e a história de MADAM C. J. WALKER”, disponível na Netfix; não é indispensável, mas muito inspirador.

Bom Trabalho!

PROJETO DE VIDA 7° ANOS A – B – C – D

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PROFESSORA: MARIA JOSÉ  3° BIM. ATIVIDADE 2 02/09/2020

TEMA: SONHO, OBJETIVO. META

Data entrega: 18/09/2020

QUAL SEU SONHO?

Ele deve ser algo que faz seus olhos brilharem quando fala dele, onde seus talentos se expressam de forma natural e você sente-se realizado e feliz ao trabalhar nele. 

Mas, para que o sonho vire realidade, é necessário ter clareza do que se quer e estar disposto a comprometer-se com sua realização, objetivando e traçando metas claras e factíveis (possíveis de serem concretizadas).

Sonhos são pensamentos, desejos e emoções misturados, “algo nebuloso”, que leva a um futuro incerto e sem data para acontecer – “Ah, eu queria tanto...”. 

Mas eles podem estimular a vontade, e o levar a acreditar ser possível.

Quando o sonho se torna um objetivo, fica mais claro, passa a ter uma data para acontecer, conectando-se à sua realidade.

Meta é tudo que te leva se aproximar da realização. Você divide o objetivo em frações menores e assim é capaz de visualizar o percurso a ser realizado.

E lembre-se, o crescimento é contínuo, não existe na verdade um “ponto final.”

TAREFA:

1) Escreva um objetivo importante para você. 

Neste primeiro momento procure focar em um objetivo simples e não muito distante.

Estabeleça um prazo para concretização.

Divida o objetivo em metas menores. Com prazos também.

O intuito aqui é treinar traçar metas. Portanto vamos focar em objetivos possíveis para o momento e que auxiliem seu desenvolvimento.

Por exemplo: organizar suas coisas; ler um livro que a tempos  queria;  colocar em dia os trabalhos escolares; aprender uma nova habilidade intelectual, motora, artística; desenvolver mais uma habilidade sócio-emocional, etc 

Se você ainda não tem um, reflita sobre o que o deixa realizado, feliz, como gostaria de estar vivendo no futuro.

Transforme-o em um objetivo. Estabeleça um prazo para concretização.

Estabeleça as metas (passos) que você julga necessárias para a sua concretização.

Na sua devolutiva para mim, diga se conseguiu alcançar as metas menores, quais foram as dificuldades encontradas.

Estamos sempre crescendo e nos desenvolvendo. Não se preocupe se seu sonho mudar ao longo do processo, isso é normal O objetivo destes exercícios é ensinar o processo.

Estamos todos juntos  Bom trabalho!

Projeto de Vida – 7° A-B-C-D Profa. Maria José

 Projeto de Vida – 7° A-B-C-D Profa. Maria José

Olá turma, nesse bimestre vamos trabalhar como transformar sonhos em realidade. Este é um texto para cada um refletir sobre o que significa fantasia, sonho e realidade. 

 Aguardo um retorno (se foi instrutivo, se compreenderam a diferença, se possuem ou não um sonho, quais dificuldades sentem em definir um objetivo, etc.)

Recomendo assistir ao filme: “À PROCURA DA FELICIDADE” 2006, com o ator Will Smith. 

Falaremos sobre sonho, objetivo e meta na próxima postagem. Até breve e bom estudo.

FANTASIA, SONHO E REALIDADE

FANTASIA: 

Faculdade criadora pela qual o homem inventa ou evoca imagens. Obra da imaginação. Idéia, devaneio. Vontade passageira; capricho; extravagância; tolice.

SONHO: 

Representação em nossa mente de alguma coisa ou fato, mas sem existência real no mundo dos sentidos. Para Freud: Manifestação de nossos desejos inconscientes.

REALIDADE:

Qualidade do que é real. Existência real. O que existe realmente. 

(Fonte: Michaelis – Dicionário Moderno de Língua Portuguesa)

Diz-se que fantasiamos e sonhamos quando adormecidos e que a realidade é nosso lado desperto. Mas nós vivemos os três (fantasia, sonho e realidade) em nosso estado de vigília corporal (despertos, ao menos fisiologicamente).

Fantasiamos quando brincamos com o pensamento, criando tudo e qualquer coisa sem a mínima preocupação de possibilidade ou viabilidade de realização. Na fantasia mudamos “do avião para o navio” apenas na alteração da configuração do pensamento.

Nada é proibido e tudo vale. O impossível se realiza nessa viagem solta e descompromissada sem qualquer vínculo com a realidade. Muitas criações hoje existentes se fizeram a partir de um processo de devaneio de seus inventores.

O sonho acordado passa a ser o desejo consciente que temos de transformar o imaginário em real. O real é a concretização dos pensamentos, aquilo que se torna fato. Aquilo que se vive.

Nos tempos atuais, por termos um externo insatisfatório que é a realidade, muitos saem deste para o outro, a fantasia. E como na fantasia se vive tudo o que se pensa desejar, do início ao fim, consequência é que a manifestação material não precisa ocorrer, pois ela se dá no plano da imaginação. Nela as pessoas dão início, meio e fim apenas no campo imaginativo. Como a realidade tem sido dura, e até mesmo cruel para a maior parte das pessoas, é comum se observar pessoas que vivem no mundo da fantasia e a energia que conduziria à realização de suas metas se esgota e ela não realiza nada. Passa a vida no devaneio.

Transformar fantasias em sonhos significa refletir se há alguma possibilidade, por mais remota que ela seja, de torná-las reais. Viver nos extremos da fantasia e da realidade, sem possibilitar-se sonhar, é não dar-se o direito de estabelecer metas de vida direcionadoras e orientadoras de onde se quer chegar.

Muitos se perguntam o que fazem nesta vida, por que estão aqui, e muito mais.  Mas poucos se permitem olhar para dentro de si mesmos e identificar quais sonhos podem ser transformados em realidade, a fim de que a sua passagem pela vida tenha realmente um sentido lógico e coerente.

Fantasiar é deixar que nossos desejos surjam em nós, independente de qualquer outra condição.

Sonhar significa trazer do mundo da fantasia as ideias que mais me agradam, mais me impulsionam à possibilidade de realização, que caso ocorra, transforma-se em realidade -  que é o resultado de uma fantasia, que se tornou um sonho no qual acreditei e lutei para fazê-lo realidade. Pode-se usar a fantasia para se passar pela vida sem a materialização de sonhos, ou para gerar objetivos que nos impulsionam à realização.

Da fantasia à realidade, passamos pelos sonhos. Portanto sonhe e busque a sua concretização, sem se importar com opiniões alheias, que podem soar como um desestímulo. E acredite em si mesmo acima de qualquer coisa. Acredite no seu sonho e busque por si só o caminho de encontrar a melhor maneira de viver sua realidade. 

“Sonhar sem propósito (devaneio/fantasia) é o mesmo que pegar vento com as mãos”.

(Texto retirado da internet – Equipe STUM)

Planejamento Projeto de Vida 3° bim. 7ª A – B – C -D Profa. Maria José

 Planejamento Projeto de Vida 3° bim. 7ª A – B – C -D  Profa. Maria José

1) Competências socioemocionais: Iniciativa Social e Autoconfiança.

- Sonho e Fantasia

- Imaginação Criativa

- Como tomar decisões

- Você sabe qual caminho quer trilhar?

“....- Podia me dizer, por favor, qual é o caminho para sair daqui?

- Isso depende muito do lugar para onde você quer ir  - disse o Gato.

_ Não me importa muito onde.....- disse Alice.

- Nesse caso não importa por onde você vá – disse o Gato.

- ....contanto que eu chegue a algum lugar – acrescentou Alice como explicação.

- É claro que isso acontecerá – disse o Gato – desde que você ande durante algum tempo.”