Plano de aula não presencial E.E Rodrigues Alves
Professor: Larissa	Disciplina: Projeto de vida
Classes: 6ºD	Data: 7 a 11 de dezembro
Objetivo da aula: Retomada das competências socioemocionais e organização das atividades realizadas no 4º bimestre.
Habilidade da aula: Competências socioemocionais em foco: entusiasmo, autogestão, autoconfiança, responsabilidade e curiosidade para aprender.
Conteúdo da aula: Organização das atividades do 4º bimestre.
Roteiro da atividade: ATIVIDADE 16 – Decisões: Ou isto ou aquilo?! Responda em: https://forms.gle/FVqwy5kWB3pP4ZiC6 ATIVIDADE 15 – Bruxas não existem Responda em: https://forms.gle/cdXrnhytkd4ZYEbWA ATIVIDADE 14 – A mala de Hana Responda em: https://forms.gle/wwDiDttsynFRjGM49 CEREJA, Willian Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: linguagens, 6. 9. ed. rev. São Paulo: Saraiva, 2015.
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades:
Data da entrega: 11 de dezembro
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: larissascrimin@prof.educacao.sp.gov.br

Plano de aula não presencial E.E Rodrigues Alves
Professor: Larissa	Disciplina: Projeto de vida
Classes: 6ºD	Data: 23 de novembro a 4 de dezembro
Objetivo da aula: Refletir sobre as decisões que tomamos na vida e os caminhos que elas nos levam.
Habilidade da aula: Competências emocionais em foco: determinação, organização, foco, persistência e responsabilidade.
Conteúdo da aula: Autogestão
Roteiro da atividade: ATIVIDADE 16 – Decisões: Ou isto ou aquilo! Ou se tem chuva e não se tem sol, ou se tem sol e não se tem chuva! Ou se calça a luva e não se põe o anel, ou se põe o anel e não se calça a luva! Quem sobe nos ares não fica no chão, quem fica no chão não sobe nos ares. É uma grande pena que não se possa estar ao mesmo tempo nos dois lugares! Ou guardo o dinheiro e não compro o doce, ou compro o doce e gasto o dinheiro. Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo… e vivo escolhendo o dia inteiro! Não sei se brinco, não sei se estudo, se saio correndo ou fico tranquilo. Mas não consegui entender ainda qual é melhor: se é isto ou aquilo.                                             Cecília Meireles Responda em: https://forms.gle/FVqwy5kWB3pP4ZiC6  ATIVIDADE 15 – Bruxas não existem Responda em: https://forms.gle/cdXrnhytkd4ZYEbWA ATIVIDADE 14 – A mala de Hana Responda em: https://forms.gle/wwDiDttsynFRjGM49.
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades:
Data da entrega: 4 de dezembro
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: larissascrimin@prof.educacao.sp.gov.br

 

Plano de aula não presencial E.E Rodrigues Alves
Professor: Larissa	Disciplina: Projeto de vida
Classes: 6ºD	Data: 9 a 20 de novembro
Objetivo da aula: Refletir sobre o preconceito e o julgamento pelas aparências.
Habilidade da aula: Competências emocionais em foco: empatia, respeito e confiança.
Conteúdo da aula: Empatia e respeito pelo próximo
Roteiro da atividade: ATIVIDADE 15 – Bruxas não existem Às vezes, podemos estranhar e até não compreender as pessoas que vivem a nossa volta. Mas será que temos o direito de não aceitá-las? Temos o direito de sermos cruéis com o outro somente porque ele é diferente de nós? Responda em: https://forms.gle/cdXrnhytkd4ZYEbWA ATIVIDADE 14 – A mala de Hana Conheça a história de Hana e George Brady, crianças judias que viviam na Tchecoslováquia (atual República Checa), durante a Segunda Guerra Mundial. Quando as tropas alemãs invadiram o país, a vida da família Brady mudou para sempre. Responda em: https://forms.gle/wwDiDttsynFRjGM49 CEREJA, Willian Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: linguagens, 6. 9. ed. rev. São Paulo: Saraiva, 2015.
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades:
Data da entrega: 20 de novembro
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: larissascrimin@prof.educacao.sp.gov.br

Projeto de vida: 6º A, B e C

 

Projeto de vida: 6º A, B e C.

Prof. André

Neste 4º e último bimestre nós utilizaremos o nosso “caderno do(a) aluno(a)”, então caso você não tenha, vá à escola e pegue o seu para fazermos as nossas atividades.

As atividades das quais faremos são:

- Atividade 1 na página 234.

- Atividade 3 nas páginas 235 e 236.

- Atividade 2 na página 238.

- Atividade 1 na página 240.

- Atividade 2 nas páginas 241 e 242.

- Atividade 3 na página 249.

Todas estas atividades são para serem feitas na própria apostila em caneta azul ou preta, no topo de cada atividade é para por o seu nome, número e série para identificar quem é você e que esta atividade é sua mesmo. Daí você tira uma foto e me manda por e-mail. No decorrer das semanas eu vou explicar passo a passo cada uma das atividades para vocês saberem como fazer, ou seja, todas as quartas-feiras tem vídeo sobre a atividade, então fiquem ligados(as)

Formato do trabalho: Façam as atividades na apostila e tirem fotos das páginas, mas lembrem-se, é para me mandar as atividades uma vez somente, não precisa mandar assim que fazer uma, FAÇA TODAS e somente depois me envie.

Data de entrega: 11/12/2020.

E-mail para entrega: andrenun@prof.educacao.sp.gov.br

Canal para assistir as aulas (todas as quartas-feiras): 

https://www.youtube.com/channel/UCdVXXIJncr3TYuGjUDoRpgA?view_as=subscriber

Plano de aula não presencial E.E Rodrigues Alves
Professor: Larissa	Disciplina: Projeto de vida
Classes: 6ºD	Data: 26 de outubro a 6 de novembro
Objetivo da aula: Refletir sobre os momentos difíceis e tentar tirar deles algum aprendizado.
Habilidade da aula: Competências emocionais em foco: Tolerância ao estresse, autoconfiança e tolerância à frustração.
Conteúdo da aula: Resiliência emocional
Roteiro da atividade: ATIVIDADE 14 – A mala de Hana Conheça a história de Hana e George Brady, crianças judias que viviam na Tchecoslováquia (atual República Checa), durante a Segunda Guerra Mundial. Quando as tropas alemãs invadiram o país, a vida da família Brady mudou para sempre. Responda em: https://forms.gle/wwDiDttsynFRjGM49 CEREJA, Willian Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: linguagens, 6. 9. ed. rev. São Paulo: Saraiva, 2015.
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades:
Data da entrega: 6 de novembro
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: larissascrimin@prof.educacao.sp.gov.br

 

 

Plano de aula não presencial E.E Rodrigues Alves
Professor: Larissa	Disciplina: Projeto de vida
Classes: 6ºD	Data: 13 a 23 de outubro
Objetivo da aula: Retomada das competências socioemocionais e organização das atividades realizadas no 3º bimestre.
Habilidade da aula: Competências emocionais em foco: entusiasmo, autogestão, autoconfiança, responsabilidade, curiosidade para aprender, resiliência emocional, amabilidade e engajamento com os outros.
Conteúdo da aula: Organização das atividades do 3º bimestre
Roteiro da atividade: ATIVIDADE 13 – A empatia e o respeito Responda em: https://forms.gle/GR9NaQvHaEiFcN1eA ATIVIDADE 12 – Resiliência emocional: Aprendendo a perceber Responda em: https://forms.gle/mz7qrWjsCabXqLf7A ATIVIDADE 11 – Definindo as minhas regras Responda em: https://forms.gle/79U7SuVC4x2fPCch8 ATIVIDADE 10 – As competências socioemocionais e o sentido da vida Responda em: https://forms.gle/8cNmdaWCwsv7VfNCA ATIVIDADE 9 – Retomada das competências socioemocionais Responda em: https://forms.gle/j8SmBYtVDN3eDvD59
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades:
Data da entrega: 23 de outubro
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: larissascrimin@prof.educacao.sp.gov.br

 

Plano de aula não presencial E.E Rodrigues Alves
Professor: Larissa	Disciplina: Projeto de vida
Classes: 6ºD	Data: 28 de setembro a 9 de outubro
Objetivo da aula: Aprender sobre as frustrações, a empatia e o respeito
Habilidade da aula: Competências emocionais em foco: resiliência emocional, amabilidade e engajamento com os outros.
Conteúdo da aula: Resiliência emocional
Roteiro da atividade: ATIVIDADE 13 – A empatia e o respeito Responda em: https://forms.gle/GR9NaQvHaEiFcN1eA ATIVIDADE 12 – Resiliência emocional: Aprendendo a perceber Responda em: https://forms.gle/mz7qrWjsCabXqLf7A ATIVIDADE 11 – Definindo as minhas regras Responda em: https://forms.gle/79U7SuVC4x2fPCch8 ATIVIDADE 10 – As competências socioemocionais e o sentido da vida Responda em: https://forms.gle/8cNmdaWCwsv7VfNCA ATIVIDADE 9 – Retomada das competências socioemocionais Responda em: https://forms.gle/j8SmBYtVDN3eDvD59
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades:
Data da entrega: 9 de outubro
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: larissascrimin@prof.educacao.sp.gov.br

Plano de aula não presencial E.E Rodrigues Alves
Professor: Larissa	Disciplina: Projeto de vida
Classes: 6ºD	Data: 14 a 25 de setembro
Objetivo da aula: Perceber os momentos adversos da vida e tirar deles uma lição.
Habilidade da aula: Competências emocionais em foco: resiliência emocional, amabilidade e engajamento com os outros.
Conteúdo da aula: Resiliência emocional
Roteiro da atividade: ATIVIDADE 12 – Resiliência emocional: Aprendendo a perceber Responda em: https://forms.gle/mz7qrWjsCabXqLf7A   ATIVIDADE 11 – Definindo as minhas regras Responda em: https://forms.gle/79U7SuVC4x2fPCch8 ATIVIDADE 10 – As competências socioemocionais e o sentido da vida Responda em: https://forms.gle/8cNmdaWCwsv7VfNCA ATIVIDADE 9 – Retomada das competências socioemocionais Responda em: https://forms.gle/j8SmBYtVDN3eDvD59
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades:
Data da entrega: 25 de setembro
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade:  larissascrimin@prof.educacao.sp.gov.br

 

Plano de aula não presencial E.E Rodrigues Alves
Professor: Larissa Scrimin	Disciplina: Projeto de vida
Classes: 6ºD	Data: 1º  a 11 de setembro
Objetivo da aula: Entender como a nossa organização reflete em tudo ao nosso redor.
Habilidade da aula: Competências socioemocionais em foco: Autogestão: determinação, foco, organização, responsabilidade e persistência.
Conteúdo da aula: Organização e autogestão
Roteiro da atividade: ATIVIDADE 11 – Definindo as minhas regras   Responda em: https://forms.gle/79U7SuVC4x2fPCch8 ATIVIDADE 10 – As competências socioemocionais e o sentido da vida Responda em: https://forms.gle/8cNmdaWCwsv7VfNCA ATIVIDADE 9 – Retomada das competências socioemocionais Responda em: https://forms.gle/j8SmBYtVDN3eDvD59
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades:
Data da entrega: 11 de setembro
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: larissascrimin@prof.educacao.sp.gov.br