E E Rodrigues Alves - EFAF: PLANO DE AULA - ARTES (PROFª AMÉLIA)

PLANO AULA ARTE

Estamos vivendo um período de aulas e ações diferentes das que conhecíamos. As aulas presenciais agora são substituídas por ações virtuais. Nada substitui a interação de aluno e professor, de diálogos, argumentações, reflexões em sala de aula física. No entanto, o momento pede cuidados com a vida, pois sem ela não existirá o depois... Então vamos nos cuidar e cuidarmos uns dos outros. Tempos de ficar em casa e aprendermos juntos virtualmente. Profª Amélia Natalina Constante Garcia.

Plano de aula não presencial EE Rodrigues Alves
Professor: Amélia Natalina C. Garcia	Disciplina: Arte
ANO: 3ºMA, 3ºMB, 3ºMC	Data Maio até 09 de Julho
Objetivo da aula: Estudo de Obras de arte. Leitura e releitura.
Habilidade da aula: Produzir poéticas pessoais, coletivas e/ou colaborativas por meio de percursos de experimentação Reconhecer a invenção poética durante o fazer da construção artística, inventando seu modo de fazer Investigar as potencialidades das relações entre linguagens artísticas e forma-conteúdo Inventar e elaborar a escrita de pré-projetos individuais ou colaborativos como condutores de espaço para a realização do fazer artístico da comunidade escolar e/ou do seu entorno, no segundo semestre Articular imagens, ideias e sentimentos por meio da especificidade dos processos de criação nas linguagens das artes visuais, da música, do teatro ou da dança, gerando leituras de identidade como condutores de espaço para a realização do fazer artístico intervenção na escola enquanto consciência individual e coletiva. Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

INTRODUÇÃO É importante refletirmos sobre nós brasileiros e como é à nossa maneira de nos identificarmos. Nós brasileiros, segundo fotógrafo Marcus Lyon do projeto “‘Somos Brasil”, não precisamos buscar uma “terra natal” [diferente] para nos definirmos, ficamos felizes em dizer que somos simplesmente “brasileiros”. Isso é muito diferente de outros povos e culturas, por exemplo, onde as pessoas costumam se definir como ítalo-americanas, afro-americana. PESQUISAR sobre nossa “Identidade”, através de fotografias, histórias de vida, tradições do lugar de origem e pesquisa-ação, vai nos ajudar a achar respostas a algumas das questões de identidade e nossas origens enquanto pessoas. Vai nos conectar com questões profundas como: Quem sou eu? Por que estou aqui? Quem eu posso ser como indivíduos e como grupo? O que estamos fazendo? Quem somos nós, juntos? Roteiro das atividades: *Entregar para avaliação* *a escrita de um MEMORIAL individual que pode ser REALIZADO NESTE PLANO. (copie do blog e cole no word do seu computador). Quando estiver respondido você envia para o e-mail.* A pesquisa escrita sobre sua origem (estado, cultura, comidas típicas, artistas da região, obras de arte do estado, lugares culturais, gênero musical, dança típica, festas populares, cultura popular, entre outros). Pode ser em forma de escrita, fotografias ou selfs que representem sua identidade (família, cultura, tradições), como lugar de pertencimento e realidade. 1- ESCREVA SUA HISTÓRIA (onde você nasceu, Quais as festas populares, as comidas típicas, as danças etc.) (escrever a sua história) 2- ESCOLHA UMA MÚSICA QUE VOCE APRECIA QUE SEJA TÍPICA DO LUGAR EM QUE VOCE NASCEU E ESCREVA A LETRA. (cópia da letra da música). 3- FAÇA UM DESENHO DA LETRA DA MÚSICA QUE VOCÊ ESCOLHEU (pode ser no caderno de desenho, depois você fotografa e cola aqui quando for enviar por e-mail a atividade completa). (desenhar) 4- ESCOLHA UMA OBRA DE ARTE DE UM ARTÍSTA DA REGIÃO EM QUE VOCÊ NASCEU E FOTOGRAFE (pesquise na internet e cole aqui) (imagem) RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO SOBRE A OBRA: 1- O que você vê? (escrever a descrição) 2- O que você sente? (resposta pessoal, escrita) 3- O que você pensa quando olha para esta obra? (resposta pessoal, escrita). 4- Qual detalhe da obra chama mais a sua atenção? (resposta pessoal, escrita) 5- Este cenário é semelhante ao cenário do lugar que você nasceu? (resposta pessoal, escrita) 5- PESQUISE UMA DANÇA DO LUGAR QUE VOCÊ NASCEU E FOTOGRAFE (pesquise na internet e copia e cole ou fotografe para postar no e-mail). (Imagem) 6- COMO É COMPOSTA SUA FAMÍLIA? (quantas pessoas, como elas se chamam, onde moram). (escrever)	I
PARA SABER MAIS ASSISTA VÍDEOS E LEIA ARTIGOS: Os brasileiros celebram o Natal, a festa junina, a folia de reis e o carnaval. Todas essas comemorações fazem parte da cultura nacional e da formação dos cidadãos. Na alimentação, ainda mantemos alguns costumes dos tropeiros, como o pão de queijo, o feijão tropeiro, o arroz carreteiro e a feijoada. https://www.visitbrasil.com/pt/blog/as-tradicoes-culturais-que-fazem-do-brasil-um-lugar-unico.html Carnaval Cultura Nativa Frevo Literatura de Cordel https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/cultura-brasileira.htm Comidas típicas https://www.google.com/search?q=comidas+tipicas+do+brasil&sxsrf=ALeKk00rq-M-uYEr-Eo_XfZWX76vqWyJ_g:1620890484842&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=El4lX2MMDSFYLM%252CuCmi-2_X0MqkzM%252C%252Fm%252F012y2h&vet=1&usg=AI4_-kRLk25SEAkriDKfjXQLeeCyW-L9dg&sa=X&ved=2ahUKEwjU9sXMj8bwAhVKFbkGHZmzDSEQ_B16BAgkEAI&biw=1366&bih=625#imgrc=jTrRP1vGVYJTQM ASSISTAM!!!! Importante vídeo que conta a nossa história com música, poesias e imagens... VÍDEO – DOCUMENTÁRIO O POVO BRASILEIRO DE DARCY RIBEIRO https://www.youtube.com/watch?v=-zEztOsq6yA
Data da entrega: ATÉ 09 DE JULHO 2021
E-mail onde o aluno deverá entregar a atividade: aneane661@gmail.com