HISTÓRIA 9 ANO

TURMAS: 9º. ANO A/ B/ C/ D

Disciplina: História

Professora: Hivana

HABILIDADES: Identificar os movimentos populares urbanos e do campo no início da República no Brasil e compreender suas características, reivindicações e consequências. (EF09HI05)

TEMA: PRIMEIRA REPÚBLICA: CONFLITOS RURAIS E URBANOS

Os brasileiros mais pobres no início da República

O período inicial da República Oligárquica foi marcado por um acelerado processo de urbanização. Diversos centros urbanos passaram a exercer maior influência econômica e política devido ao aumento populacional. Abrigavam a elite dominante, com projetos modernizadores e civilizatórios, mas o contraste e a desigualdade eram percebidos nas epidemias, falta de saneamento, cortiços, baixos salários. Esses fatores foram desencadeadores de diversas manifestações populares, entre elas a Revolta da Vacina e a Revolta da Chibata. No campo, a situação não era melhor. Esquecidos pelas autoridades, uma grande parcela da população rural vivia em condições miseráveis. Nesse contexto, surgiram os movimentos messiânicos, que pregavam a vinda de um salvador para resolver os males da população. Neste período dois movimentos se destacaram: Revolta de Canudos e Guerra do Contestado.

Referência: VICENTINO, Claúdio. Teláris História. 9º. Ano. Ensino Fundamental Anos Finais. São Paulo: Ática, 2018, pags. 60, 64.

👉Queridos alunos:

Antes das férias havia uma programação de apresentação de um Painel Ilustrado Informativo com temas que foram sorteados entre os grupos. Diante do que estamos vivenciando, e para não descartarmos pesquisas que já foram desenvolvidas, vamos transformar em uma atividade individual. Todos vocês devem ter seu tema de trabalho, peço que mantenham ele para a atividade e qualquer dúvida entrem em contato por e-mail. Temas propostos: Revolta da Vacina, Revolta da Chibata, Guerra de Canudos e Guerra do Contestado.

ATIVIDADE: Organizar um Infográfico com o tema proposto.

Deve conter: imagens, período que ocorreu, localização, grupos sociais envolvidos, motivos, desenrolar e fim do conflito, consequências. Não esquecer de citar a fonte de pesquisa.

Importante: texto pode ser desenvolvido manuscrito ou digitado e as imagens podem ser retiradas de revistas, livros, pesquisa na internet ou podem desenhar (só não se esqueçam de colocar a referência de onde pesquisou a imagem). No assunto do e-mail colocar o nome e o ano.

Após ser desenvolvida deverá ser encaminhada para meu e-mail: hivanamara@prof.educacao.sp.gov.br até dia 18/05/2020.

DICAS IMPORTANTES 👀    

·         O que é um infográfico? Apresenta informações com predominância de elementos como fotografia, desenho, diagrama estatístico, entre outros, integrados em textos sintéticos e dados numéricos.

·         Como fazer uma pesquisa segura?

ð  Inicie sua busca utilizando palavras-chave.

ð  Verifique se a pesquisa encontrada tem relação com o conteúdo apresentado

ð  Avalie a fonte, ou seja, qual é o site em que está a informação

ð  Procure sites já conhecidos e que tenham bastante consulta

ð  Compare a informação com pelo menos dois sites e se der inconsistência, pesquise em outros.

ð  Livro didático é sempre uma referência para toda pesquisa.

Não se esqueçam: qualquer dúvida envie e-mail.

Se cuidem!!

Beijos – Profa. Hivana 😷