Professor: Ana Carolina
Ano: 2M A, B e C
Ano: 2M A, B e C
Olá meus queridos, espero que estejam bem. Aqui estão postadas três atividades. Tentem fazer. Primeiramente leiam os textos da apostila disponibilizadas em sala, pesquisem sobre o assunto, vejam os vídeos e por último realizem a atividade no caderno que será vistada na volta. Bons estudos.
Se precisarem da apostila mandem email pra mim ferrariana@yahoo.com.br ou anacarolinaferrari@professor.educacao.sp.gov.br
Profa. Ana Carolina.
Fonte: https://jucienebertoldo.com/2014/02/07/apostilas-de-biologia-para-eja-em/
ATIVIDADE 1
Estudar sobre o que é citologia, os tipos de células, organelas celulares e divisão celular.
https://www.youtube.com/watch?v=N33jWXzV8RU
https://www.youtube.com/watch?v=N33jWXzV8RU
https://www.youtube.com/watch?v=qw0nCGTXEOM
https://www.youtube.com/watch?v=7Azal8mQjmk
ATIVIDADES - Introdução à Citologia, Teoria e Reprodução celular
01. Qual área da Biologia estuda as células?
02. O que significa a palavra célula? Quando ela foi primeiramente estudada?
03. Quais os componentes básicos de uma célula?
04. Explique resumidamente os três pilares básicos da teoria celular?
05. Qual a importância da reprodução celular em multicelulares para a manutenção da vida?
06. A multiplicação celular é um processo contínuo. Qual a sua importância?
07. Nos seres multicelulares, a mitose é um processo que tem como principal função?
a) o movimento celular. b) a produção de gametas.
c) a produção de energia. d) o crescimento.
08. Em organismos multicelulares, divisão por meiose é responsável por:
a) crescimento. b) regeneração
c) recombinação. d) gametogênese (produção de gametas)
09. Um bebê apresenta cerca de 1 trilhão de células. Esse mesmo indivíduo, quando adulto, irá apresentar
a) menor número de células, pois, com o tempo, ocorre morte celular.
b) menor número de células, pois, com o tempo, ocorre perda de células por descamação de superfícies (pele e vias respiratórias e digestórias).
c) o mesmo número de células, porém elas serão maiores em decorrência de especialização, nutrientes e organelas.
d) maior número de células, em decorrência de divisões mitóticas, que permitem o crescimento de órgãos e tecidos.
e) maior número de células, em decorrência da ingestão, na alimentação, de células animais e vegetais, as quais se somam àquelas do indivíduo.
10. Leia com atenção o texto a seguir e responda.
UMA CÉLULA QUE MUDOU DE TIME
O biólogo Jerry Borges relata um surpreendente resultado obtido por cientistas da Universidade de Guelph, no Canadá: eles mostraram que gametas femininos podem ser formados a partir de células da pele. Publicado na Nature Cell Biology, o estudo desafia um pilar da biologia do desenvolvimento.
(Fonte: Ciência Hoje online, 21 de abril de 2006.)
Sobre esse assunto, assinale a afirmativa INCORRETA.
a) A técnica descrita poderia ser útil para a produção de gametas em mulheres que não possuem ovários.
b) Os gametas femininos originados de células da pele de um mesmo indivíduo devem apresentar um mesmo patrimônio genético.
c) O sucesso do processo descrito dependeu da indução de meiose em uma célula somática.
d) Em condições normais, as crianças do sexo feminino apresentam, em seus ovários, ovócitos no início da primeira divisão meiótica.
Fonte: https://jucienebertoldo.com
ATIVIDADE 2
ATIVIDADES ORGANELAS CELULARES
01. No citoplasma das células encontram-se diversas organelas, desempenhando funções diversas. Em relação à função desempenhada pelas mitocôndrias podemos afirmar que:
a) é responsável pela produção de energia a partir do gás carbônico e da glicose.
b) é a organela envolvida na síntese de proteínas.
c) é a estrutura que participa da síntese de lipídeos.
d) é responsável pela respiração celular.
02. O citoplasma das células procariotas é composto do citosol e do conjunto de milhares de substâncias, destacando o material genético circular, que se concentra em uma região conhecida como:
a) núcleo b) nucléolo
c) carioteca d) nucleoide
03. Relacione os importantes processos fisiológicos, a seguir:
Organelas
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Processos fisiológicos
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1 – Ribossomos
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( ) Síntese de ATP
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2 – Retículo endoplasmático
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( ) Formação de grãos de secreção
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3 – Mitocôndria
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( ) Síntese de proteínas
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4 – Lisossomos
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( ) Digestão intracelular
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5 – Aparelho de Golgi
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( ) Neutralização de substâncias tóxicas
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04. Quais das estruturas apresentadas abaixo são comuns no citoplasma de células vegetais e animais.
a) Mitocôndria b) Núcleo
c) Cloroplasto d) Parede celular
05. Uma célula procarionte se diferencia de uma célula eucarionte pela ausência de:
a) DNA b) citoplasma
a) DNA b) citoplasma
c) Carioteca d) cloroplasto
ATIVIDADE 3
Estudar sobre conceitos básicos de genética, experimentos de Gregor Mendel e 1ª Lei de Mendel.
https://www.youtube.com/watch?v=tUtj4HIg4Wo
ATIVIDADE - Primeira Lei de Mendel
01. Quais características as ervilhas possuem que permitiram a Mendel explorar esta planta em seus experimentos de genética? Marque V ou F.
a) ( ) Cresce rapidamente
b) ( ) possui complexidade para cultivo
c) ( ) As características são visíveis em microscópio.
d) ( ) é capaz de se autopolinizar
e) ( ) produz poucas sementes
02. O que é autopolinização?
03. O que é geração parental? Explique o que Mendel chamou de geração F¹ e F².
04. Em qual geração as características recessivas aparecem após cruzamentos de linhagens puras?
05. Por que na primeira geração as características dominantes prevaleceram?
06. A 1º lei de Mendel enuncia que : “Cada característica é determinada por dois fatores que se separam na formação dos gametas, onde ocorrem em dose simples.” O que seria os dois fatores? Explique esta frase com suas palavras.
07. Faça em seu caderno os cruzamentos com as ervilhas conforme pede-se abaixo e determine a proporção genotípica e fenotípica.
a) Sementes de cores amarelas heterozigotas (Vv) x sementes de cores verdes (vv)
b) Flores de cores brancas (bb) x flores púrpuras homozigotas(BB)
c) Sementes de forma lisa homozigotas (RR) x lisa heterozigotas(Rr)
d) Sementes de cores amarelas heterozigotas (Vv) x Sementes de cores amarelas heterozigotas(Vv).
e) Plantas baixas (bb) x plantas baixas (bb)
f) Flores púrpuras heterozigotas (Bb) x flores brancas (bb).
g) Ambas as vagens de cor verde heterozigota (Aa).
h) Ambas as sementes amarelas homozigotas (VV)
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