APOSTILAS (3) : ATIVIDADES DE BIOLOGIA - PROFª ANA CAROLINA - 3M

BIOLOGIA - PROFESSORA ANA CAROLINA

ATIVIDADES SOBRE

BIODIVERSIDADE E CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS

1. Cite as cinco principais características que definem um ser vivo?

2. O que são substâncias orgânicas e inorgânicas? Dê exemplos.

3. Quantos reinos são classificados os seres vivos? Quais são eles?

4. Por que os vírus não são classificados como seres vivos?

5. Como os seres vivos são classificados? Lembre-se da palavrinha REFICOFAGE

6. Qual a menor e a maior unidade taxonômica de classificação?

7. Por que todo ser vivo possui um nome científico?

8. Como devemos escrever corretamente um nome científico?

9. Observe os nomes científicos dos seres vivos abaixo e indique:

a)                  Zea mays Gênero: ______________ Epíteto: ______________ Espécie: ________________

b)                  Homo sapiens Gênero: ______________ Epíteto: ______________ Espécie: ________________

c)                  Felis catus Gênero: ______________ Epíteto: ______________ Espécie: _______________

10.  Use as palavras do quadro abaixo  para completar as frases abaixo:

LATIM – FAMÍLIA – SUBLINHAR – CLASSE – REINO MAIÚSCULA – DOIS – TAXONOMIA - ESPÉCIE

a) Todo nome científico é formado por _____________________ nomes (palavras).

b) A primeira letra da primeira palavra de um nome científico é sempre escrita em ___________________ .

c) Várias plantas de um mesmo gênero formam um(a)  ______________________.

d) Vários peixes de uma mesma ordem formam um(a) _______________________. 

e) Devemos sempre ___________________________ um nome científico quando escrevemo-nos a mão.

f) O nome da ciência que classifica os seres vivos é a ________________________.

g) Os nomes científicos são escritos no idioma _____________________________.

h) A menor unidade taxonômica é a ______________________________.

i) A maior unidade taxonômica é o ___________________________.