resondam essas trÊs perguntas e enviem no e-mail karlaforlin46@gmail.com quem conseguir escrever em inglês muito bom, mas se não conseguir responder em inglês respondam em portuguÊs
1. what do you think about of world?
o quÊ você pensa do mundo?
2. What do you wait to future?
o quÊ você espera do futuro?
3. What do you like to do in your day by day?
o quÊ você gosta de fazer no seu dia a dia?
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Plano
de aula não presencial EE
Rodrigues Alves |
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Professor: Ivani dos Santos |
Disciplina: LEM
- Inglês |
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Classes: 7ABCD |
Data: 30.nov
a 04.dezembro |
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Objetivo das aulas: Levar o aluno
a falar sobre diferentes tipos de relacionamentos, interagindo em situações
de intercâmbio oral de forma respeitosa e colaborativa. |
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Habilidade da aula: (EF07LI01)
Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em
sala de aula, de forma respeitosa e colaborativa, trocando ideias e
engajando-se em brincadeiras e jogos. (EF07LI02)
Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida. (EF07LI06)
Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com
base em leitura rápida observando títulos, primeiras e últimas frases de
parágrafos e palavras-chave repetidas. (EF07LI07)
Identificar a(s) informação(ções)-chave de partes de um texto em língua
inglesa (parágrafos). (EF07LI11) Participar
da troca de opiniões e informações sobre textos, lidos na sala de aula ou em
outros ambientes. (EF07LI14)
Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do
passado(linha do tempo/timelines,
biografias, verbetes de enciclopédias, blogues, entre outros). (EF07LI15)
Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares
(formas no passado) (EF07LI17)
Explorar o caráter polissêmico de palavras de acordo com o contexto de uso. (EF07LI18)
Utiliza o passado simples (...) mostrando relações de sequência e causalidade. |
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Conteúdos das aulas: Relationships- Part II (p.
114-118) - Falar sobre
diferentes tipos de relacionamentos - Usar o Passado Simples (Simple Past) com
verbos irregulares (Irregular verbs) - Explorar falsos cognatos (false friends) Estabelecer relação com Arte. - Correção, por chamada de vídeo, das
atividades propostas nas semanas anteriores. |
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Roteiro da atividade: Alunos
que possuem recursos eletrônicos: Conforme instruções no Google Classroom. Alunos
que SEM recursos eletrônicos: Faça as atividades do livro didático – Relationships-Part II |
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Informações adicionais sobre a elaboração
e entrega das atividades: Identifique
as folhas com seus exercícios, ou seja, escreva: - Seu nome completo, seu número
de chamada e série; - Nome da disciplina (INGLÊS) e
o nome da professora (IVANI); - Escreva as perguntas e as
respostas identificando as páginas; Utilize dicionário se
necessário. Caso não tenha um, consulte a Coord. Flávia a possibilidade de emprestar-lhe um da escola. Lembre-se
de devolvê-lo na volta às aulas. |
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Data da entrega: Se o aluno possuir recursos
eletrônicos, conforme estabelecido no Google Classroom. Se o aluno não possuir recursos eletrônicos: entregue as atividades na
escola para Coord. Flávia no dia 07.dezembro.2020. |
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E-mail onde o aluno deverá entregar as
atividades:
santosi@prof.educacao.sp.gov.br As atividades devem ser
realizadas via Google Classroom, utilizando
o login da SEDUC, @al.educacao.sp.gov.br
OBS: Caso o aluno não possua
recursos eletrônicos, ele deve solicitar à Coord. Flávia que imprima os
arquivos para entregar-lhe. Caso
haja dúvidas, entre em contato com a professora
pelo e-mail:
(santosi@prof.educacao.sp.gov.br). |
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Plano
de aula não presencial EE
Rodrigues Alves |
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Professor: Ivani dos Santos |
Disciplina: LEM
- Inglês |
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Classes: 7ABCD |
Data: 23
a 27.novembro |
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Objetivo das aulas: Levar o aluno a
falar sobre diferentes tipos de relacionamentos, interagindo em situações de
intercâmbio oral de forma respeitosa e colaborativa. |
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Habilidade da aula: (EF07LI06)
Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com
base em leitura rápida observando títulos, primeiras e últimas frases de
parágrafos e palavras-chave repetidas. (EF07LI07)
Identificar a(s) informação(ções)-chave de partes de um texto em língua
inglesa (parágrafos). (EF07LI11)
Participar da troca de opiniões e informações sobre textos, lidos na sala de
aula ou em outros ambientes. (EF07LI17)
Explorar o caráter polissêmico de palavras de acordo com o contexto de uso. |
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Conteúdos das aulas: Relationships (p.
108-113) - Falar sobre
diferentes tipos de relacionamentos - Usar o Passado Simples (Simple Past) com
verbos irregulares (Irregular verbs) - Explorar falsos cognatos (false friends) Estabelecer relação com Arte. - Correção, por chamada de vídeo, das
atividades propostas nas semanas anteriores. |
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Roteiro da atividade: Alunos
que possuem recursos eletrônicos: Conforme instruções no Google Classroom. Alunos
que SEM recursos eletrônicos: Faça as atividades do livro didático – Relationships (p. 108-113) |
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Informações adicionais sobre a
elaboração e entrega das atividades: Identifique
as folhas com seus exercícios, ou seja, escreva: - Seu nome completo, seu número
de chamada e série; - Nome da disciplina (INGLÊS) e
o nome da professora (IVANI); - Escreva as perguntas e as
respostas identificando as páginas; Utilize dicionário se
necessário. Caso não tenha um, consulte a Coord. Flávia a possibilidade de emprestar-lhe um da escola. Lembre-se
de devolvê-lo na volta às aulas. |
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Data da entrega: Se o aluno possuir recursos
eletrônicos, conforme estabelecido no Google Classroom. Se o aluno não possuir recursos eletrônicos: entregue as atividades na
escola para Coord. Flávia no dia 30.novembro.2020. |
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E-mail onde o aluno deverá entregar as
atividades:
santosi@prof.educacao.sp.gov.br As atividades devem ser
realizadas via Google Classroom, utilizando
o login da SEDUC, @al.educacao.sp.gov.br
OBS: Caso o aluno não possua
recursos eletrônicos, ele deve solicitar à Coord. Flávia que imprima os
arquivos para entregar-lhe. Caso
haja dúvidas, entre em contato com a professora
pelo e-mail:
(santosi@prof.educacao.sp.gov.br). |
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Plano
de aula não presencial EE
Rodrigues Alves |
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Professor: Ivani dos Santos |
Disciplina: LEM
- Inglês |
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Classes: 7ABCD |
Data: 16
a 20.novembro |
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Objetivo das aulas: Rever os conteúdos
trabalhados anteriormente. |
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Habilidade da aula: (EF07LI01) Interagir em
situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em sala de aula, de
forma respeitosa e colaborativa, trocando ideias e... (EF07LI08) Relacionar as partes
de um texto (parágrafos) para construir seu sentido global. (EF07LI11) Participar da troca
de opiniões e informações sobre textos, lidos na sala de aula ou em outros
ambientes. (EF07LI17) Explorar o caráter
polissêmico de palavras de acordo com o contexto de uso. (EF07LI18) Utilizar o passado
simples (...), mostrando relações de sequência e causalidade. (EF07LI23) Reconhecer a
variação linguística como manifestação de formas de pensar e expressar o
mundo. |
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Conteúdos das aulas: Sing
a song (p. 162-165) -
Palavras polissêmicas -
Simple Past (Regular and Irregular verbs) -
Human body - Correção, por chamada de
vídeo, das atividades propostas nas semanas anteriores. |
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Roteiro da atividade: Alunos que possuem recursos
eletrônicos: Conforme instruções no Google Classroom. Alunos que SEM recursos
eletrônicos: Faça as atividades do livro didático – Sing a song (p. 162-165) |
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Informações adicionais sobre a
elaboração e entrega das atividades: Identifique
as folhas com seus exercícios, ou seja, escreva: - Seu nome completo, seu número
de chamada e série; - Nome da disciplina (INGLÊS) e
o nome da professora (IVANI); - Escreva as perguntas e as
respostas identificando as páginas; Utilize dicionário se
necessário. Caso não tenha um, consulte a Coord. Flávia a possibilidade de emprestar-lhe um da escola. Lembre-se
de devolvê-lo na volta às aulas. |
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Data da entrega: Se o aluno possuir recursos
eletrônicos, conforme estabelecido no Google Classroom. Se o aluno não possuir recursos eletrônicos: entregue as atividades na
escola para Coord. Flávia no dia 22.novembro.2020. |
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E-mail onde o aluno deverá entregar as
atividades:
santosi@prof.educacao.sp.gov.br As atividades devem ser
realizadas via Google Classroom, utilizando
o login da SEDUC, @al.educacao.sp.gov.br
OBS: Caso o aluno não possua
recursos eletrônicos, ele deve solicitar à Coord. Flávia que imprima os
arquivos para entregar-lhe. Caso
haja dúvidas, entre em contato com a professora
pelo e-mail: (santosi@prof.educacao.sp.gov.br). |
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Plano
de aula não presencial EE
Rodrigues Alves |
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Professor: Ivani dos Santos |
Disciplina: LEM
- Inglês |
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Classes: 7ABCD |
Data: 09
a 13.novembro |
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Objetivo das aulas: Rever os conteúdos
trabalhados anteriormente. |
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Habilidade da aula: (EF07LI01) Interagir
em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em sala de aula,
de forma respeitosa e colaborativa, trocando ideias... (EF07LI18)
Utilizar o (...) passado contínuo (...), mostrando relações de sequência e
causalidade. (EF07LI20)
Empregar, de forma inteligível, o verbo modal can para descrever habilidades (no presente e no passado). |
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Conteúdos das aulas: -
Revisão (p. 156-158) - Reading
comprehension - Rever Can/Could - Rever Past Continuous -
Correção, por chamada de vídeo, das atividades propostas nas semanas
anteriores. |
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Roteiro da atividade: Alunos
que possuem recursos eletrônicos: Conforme instruções no Google Classroom. Alunos
que SEM recursos eletrônicos: Faça as atividades do livro didático - Review (p. 156-158) |
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Informações adicionais sobre a
elaboração e entrega das atividades: Identifique
as folhas com seus exercícios, ou seja, escreva: - Seu nome completo, seu número
de chamada e série; - Nome da disciplina (INGLÊS) e
o nome da professora (IVANI); - Escreva as perguntas e as
respostas identificando as páginas; Utilize dicionário se
necessário. Caso não tenha um, consulte a Coord. Flávia a possibilidade de emprestar-lhe um da escola. Lembre-se
de devolvê-lo na volta às aulas. |
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Data da entrega: Se o aluno possuir recursos
eletrônicos, conforme estabelecido no Google Classroom. Se o aluno não possuir recursos eletrônicos: entregue as atividades na
escola para Coord. Flávia no dia 16.novembro.2020. |
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E-mail onde o aluno deverá entregar as
atividades:
santosi@prof.educacao.sp.gov.br As atividades devem ser
realizadas via Google Classroom, utilizando
o login da SEDUC, @al.educacao.sp.gov.br
OBS: Caso o aluno não possua
recursos eletrônicos, ele deve solicitar à Coord. Flávia que imprima os
arquivos para entregar-lhe. Caso
haja dúvidas, entre em contato com a professora
pelo e-mail:
(santosi@prof.educacao.sp.gov.br). |
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Plano
de aula não presencial EE
Rodrigues Alves |
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Professor: Ivani dos Santos |
Disciplina: LEM
- Inglês |
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Classes: 7ABCD |
Data: 02
a 06.novembro |
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Objetivo das aulas: Levar o aluno a falar
sobre esportes, interagindo em situações de intercâmbio oral de forma
respeitosa e colaborativa. Além disso, levar o aluno a compreender pesquisas
de opinião (opinion polls). |
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Habilidade da aula: (EF07LI07) Identificar a(s)
informação(ções)-chave de partes de um texto em língua inglesa [parágrafo]. (EF07LI11) Participar de troca
de opiniões e informações sobre textos, lidos na sala de aula ou em outros
ambientes. (EF06LI17) Construir repertório
lexical relativo a temas familiares [escola, família, rotina diária,
atividades de lazer, esportes, entre outros]. (EF06LI19) Utilizar o presente
do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas
diárias. (EF07LI19) Discriminar sujeito
de objeto utilizando pronomes a eles relacionados. |
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Conteúdos
das aulas: Empowerment through sport-Part II (p. 42-46) -
Falar sobre
esportes -
Rever Simple Present -
Usar pronomes
do caso oblíquo (object pronouns) - Empregar vocabulário
relacionado a esportes (sports) - Compreender pesquisas de
opinião (opinion polls) - Estabelecer relações com
Arte, educação Física e Matemática - Correção, por chamada de
vídeo, das atividades propostas nas semanas anteriores. |
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Roteiro da atividade: Alunos que possuem recursos
eletrônicos: Conforme instruções no Google Classroom. Alunos que SEM recursos
eletrônicos: fazer as atividades do livro didático - Empowerment through sport - Part II (páginas 42 até 46) |
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Informações adicionais sobre a
elaboração e entrega das atividades: Identifique
as folhas com seus exercícios, ou seja, escreva: - Seu nome completo, seu número
de chamada e série; - Nome da disciplina (INGLÊS) e
o nome da professora (IVANI); - Escreva as perguntas e as
respostas identificando as páginas; Utilize dicionário se
necessário. Caso não tenha um, consulte a Coord. Flávia a possibilidade de emprestar-lhe um da escola. Lembre-se
de devolvê-lo na volta às aulas. |
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Data da entrega: Se o aluno possuir recursos
eletrônicos, conforme estabelecido no Google Classroom. Se o aluno não possuir recursos eletrônicos: entregue as atividades na
escola para Coord. Flávia no dia 08.novembro.2020. |
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E-mail onde o aluno deverá entregar as
atividades:
santosi@prof.educacao.sp.gov.br As atividades devem ser
realizadas via Google Classroom, utilizando
o login da SEDUC, @al.educacao.sp.gov.br
OBS: Caso o aluno não possua
recursos eletrônicos, ele deve solicitar à Coord. Flávia que imprima os
arquivos para entregar-lhe. Caso
haja dúvidas, entre em contato com a professora
pelo e-mail: (santosi@prof.educacao.sp.gov.br). |
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