MARATONAR 7º

 7º ANOS - ARTE

Plano de aula não presencial E.E. Rodrigues Alves
Professor: Vera	Disciplina: Arte
Classes: 7º anos	Data: de 30/11 a 11 /12 de 2020
Objetivo da aula:Elementos da linguagem - Arte e tecnologia
Habilidade da aula: EF69AR33
Conteúdo da aula; Linguagem visual - desenho de observação
Roteiro da atividade: - Assistir as aulas e fazer as atividades propostas no Centro de Mídias (app e tv); - Fazer as atividades de complementação propostas no blog da escola; ANIMAÇÃO DIGITAL. O QUE É? É a arte de criar imsaagens em movimento utilizando computadores, ou recursos de computação gráfica (imagens em movimento) Um Animador é um artista que cria múltiplas imagens, chamadas quadros que dão ilusão de movimento mostrados em sequência rápida. Animadores podem trabalhar nos campos de filmes, televisão e videogames. Atividade: - Na lista de filmes de animação abaixo, escolha 2 ou 3 para maratonar. - Assista exercitando a Observaçao para os mínimos detalhes de movimentos animados para você descobrir os efeitos criados pelo computador através das imagens estáticas (paradas). Como será que é montado essa produção? Que tal descbrir pesquisando sobre os filmes que assistiu? Registre tudo no caderno e desenhe os personagens que mais gostou. - DIVERTIDA MENTE - MONSTROS S. A. - COMO TREINAR SEU DRAGÃO  - FROZEN - TOY STORY - VIVA - A VIDA É UMA FESTA - MEU MALVADO FAVORITO - SHREK - MOANA: UM MAR DE AVENTURAS - O REI LEÃO       DIVIRTAM-SE
INFORMAÇÕES ADICIONAIS SOBRE A ELABORAÇÃO E ENTREGA DAS ATIVIDADES: AO COPIAR E FAZER AS ATIVIDADES NO CADERNO, LEMBRE-SE DE COLOCAR DATA, O ASSUNTO, ORGANIZANDO TUDO PARA NÃO PERDER A SEQUENCIA. mandar as atividades para o  email  abaixo identifique com NOME, Nº e SÉRIE verinhalucs@gmail.com ENTREGA ATÉ DIA 15 DE DEZEMBRO

Desenho de Observação 2

 

Plano de aula não presencial E.E. Rodrigues Alves
Professor: Vera	Disciplina: Arte
Classes: 7º anos	Data: de 16 a 27 /11 de 2020
Objetivo da aula:Elementos da linguagem - Processo de criação
Habilidade da aula: EF15AR02A
Conteúdo da aula; Linguagem visual - desenho de observação
Roteiro da atividade: - Assistir as aulas e fazer as atividades propostas no Centro de Mídias (app e tv); - Fazer as atividades de complementação propostas no blog da escola; Desenho de Observação O desenho de observação pode se manifestar de diversas maneiras: desenho de um modelo, de uma foto, de objetos, de paisagens de paisagismo, etc. ATIVIDADE  -Hoje você irá organizar no centro da mesa de sua casa,  uma cena com objetos ou frutas, legumes, garrafas, etc. Use o que você tem em casa; - divida 2 folhas do caderno ao meio para ter 4 espaços de desenho. Divida com uma linha e procure a posição horizontal para realizar os desenhos. - Você irá desenhar a mesma cena de vários ângulos ( vai mudando de lugar - rodeando a mesa - para fazer seus desenhos / sempre vai ver a cena de lados diferentes, por isso cada detalhe que desenhar dará impressão que são cenas diferentes) - Procure não mudar nada de lugar até você acabar de desenhar (nem você nem o espaço que você montou); - Evite fazer desenhos pequenos demais.  - Ao terminar, escolha um dos 4 desenhos para reproduzir em uma folha intgeira, tendo o cuidade de lembrar que é um desenho de observação e precisa ser fiel ao que vê. Pinte com cores variadas percebendo onde tem mais foco de luz na sua figura. VEJA OS EXEMPLOS ABAIXO .              DIVIRTA-SE
INFORMAÇÕES ADICIONAIS SOBRE A ELABORAÇÃO E ENTREGA DAS ATIVIDADES: AO COPIAR E FAZER AS ATIVIDADES NO CADERNO, LEMBRE-SE DE COLOCAR DATA, O ASSUNTO, ORGANIZANDO TUDO PARA NÃO PERDER A SEQUENCIA. mandar as atividades para o  email  abaixo identifique com NOME, Nº e SÉRIE verinhalucs@gmail.com ENTREGA ATÉ DIA 30 DE NOVEMBRO

identidade

 

Plano de aula não presencial E.E. Rodrigues Alves
Professor: Vera	Disciplina: Arte
Classes: 7º anos	Data: de 19 a 30 /10 de 2020
Objetivo da aula: Linguagem visual- Processo de criação
Habilidade da aula: EF07AR26
Conteúdo da aula: Leitura de Imagem - Identidade - Autorretrato
Roteiro da atividade: - Assistir as aulas e fazer as atividades propostas no Centro de Mídias (app e tv); - Fazer as atividades de complementação propostas no blog da escola; IDENTIDADE  QUEM É VOCÊ? - Hoje você vai trabalhar com sua imagem. Isso mesmo, Vai escolher uma foto ( se não tiver, faça uma self e reserve). - Usando a leitura da observação visual, você irá transportar sua foto desenhando direto no caderno de arte. - Depois de desenhada, irá pintar com tinta ou lápis de cor. O que for de sua preferência. O importante é pintar e criar um fundo que ressalta (valoriza) a figura. - Use o celular para ir olhando a foto e não esquecer nenhum detalhe ( aproveita o recurso do zoom), ou a foto no computador. - Faça uma conclusão do que achou da atividade. Veja exemplo abaixo: DIVIRTA-SE
INFORMAÇÕES ADICIONAIS SOBRE A ELABORAÇÃO E ENTREGA DAS ATIVIDADES: AO COPIAR E FAZER AS ATIVIDADES NO CADERNO, LEMBRE-SE DE COLOCAR DATA, O ASSUNTO, ORGANIZANDO TUDO PARA NÃO PERDER A SEQUENCIA. mandar as atividades para esse  email identificando com NOME, NÚMERO E SÉRIE. verinhalucs@gmail.com ENTREGA ATÉ DIA 30 DE OUTUBRO

TEATRO DE SOMBRAS 7° anos

 7º ANOS - ARTE

Plano de aula não presencial E.E. Rodrigues Alves
Professor: Vera	Disciplina: Arte
Classes: 7º anos	Data: de 05 a 16/10 de 2020
Objetivo da aula: Linguagem Teatral- Processo de criação - Fixação de conteúdos
Habilidade da aula: EF07AR26
Conteúdo da aula: Teatro de sombras e Improvisação
Roteiro da atividade: - Assistir as aulas e fazer as atividades propostas no Centro de Mídias (app e tv); - Fazer as atividades de complementação propostas no blog da escola; No Centro de Mídias vocês viram sobre Teatro de objetos (nós também já fizemos essa atividade - Bonecos Animados com objetos), assistiram vídeos apresentados por professores do CMSP, e relembraram sobre Improviso e Teatro de Animação. Viram também como se trabalha com Teatro de Sombra usando figuras recortadas e coladas em varetas (também já fizemos o teatro de varetas). Os bonecos e objetos animados onde o ator é o boneco ou o objeto que é animado com sua voz e movimentados por você. ATIVIDADE Hoje vocês vão trabalhar a Improvisação (fala / história) com Teatro de Sombra. podem usar LUZ de lanternas, velas ou abajures para criar uma luz indireta. Uma parede lisa para projetar a sombra. Vocês vão perceber que na sombra não aparece detalhes nem cor. Somente a SILHUETA.  Treine primeiro, fazendo bichos com as mãos. Depois desenhe figuras e recorte com capricho (façam figuras vasadas para dar efeito), pregue em varetas (palito de churrasco ou de comer comida japonesa). Pode chamar pessoas para participar com você. Agora é hora de improvisar: vai inventando o texto, narrando ou fazendo vozes diferentes para os personagens. Pode por uma música de fundo. Se tiver alguém para filmar seu espetáculo você poderá assistir para ver como ficou e também me enviar pelo email. Se não conseguir gravar, desenhe tudo no caderno, e escreva a história. Conte como foi sua experiência.   DIVIRTA-SE
INFORMAÇÕES ADICIONAIS SOBRE A ELABORAÇÃO E ENTREGA DAS ATIVIDADES: AO COPIAR E FAZER AS ATIVIDADES NO CADERNO, LEMBRE-SE DE COLOCAR DATA, O ASSUNTO, ORGANIZANDO TUDO PARA NÃO PERDER A SEQUENCIA. mandar as atividades para esse  email identificando com NOME, NÚMERO E SÉRIE. verinhalucs@gmail.com ENTREGA ATÉ DIA 23 DE OUTUBRO

DRAMATURGIA - Bpnecos Animados

Plano de aula não presencial E.E. Rodrigues Alves
Professor: Vera	Disciplina: Arte
Classes: 7º anos	Data: de 31/08 a 11/09 de 2020
Objetivo da aula: Elementos da Linguagem  Teatral- Processo de criação
Habilidade da aula: EF07AR27
Conteúdo da aula: Dramaturgia do Teatro de Animação - Dedoches
Roteiro da atividade: - Assistir as aulas e fazer as atividades propostas no Centro de Mídias (app e tv); - Fazer as atividades de complementação propostas no blog da escola; Nas aulas do Centro de Mídias vocês viram sobre: - Elementos  do Teatro, personagens, cenário, iluminação, sonoplastia, figurino, acessórios, maquiagem. Também assistiram pequenos vídeos ilustrativos de bonecos e objetos animados onde o ator é o boneco ou o objeto que é animado com sua voz e movimentos criados por você. HOJE VAMOS FALAR SOBRE DRAMATURGIA - O QUE É? Dramaturgia é quando elaboramos texto ou representamos histórias com o objetivo de encenação. A palavra DRAMA vem do grego e significa ação; assim, o texto dramatúrgico é aquele que é escrito para representar a ação. No Teatro de Animação, objetos ou formas são manipulados pelo ator e são essenciais na representação. Pode representar a figura humana ou animal, sendo dramaticamente animado diante de um público. No texto dramático, no teatro de boneco ou no teatro de objetos temos uma diminuição de diálogos usados com mais ênfase, com gestos e ações, suprimindo em parte a pronunciação de palavras. Ator Bonequeiro: profissional de teatro, é um ator-intérprete ou ator-animador capaz se elaborar uma linguagem própria  e que precisa dominar muitos conhecimentos para a realização do seu trabalho. Precisa também conhecer o movimento das mãos, a articulação de pulsos, braços e dedos para trabalhar e estudar os movimentos sem o uso do boneco, para depois aprender a manipulá-lo e dar vida e interpretação ao objeto animado. ATIVIDADES: - Anote essas definições no caderno para ter como registro de pesquisa. - Construção de DEDOCHES  com a técnica de papel machê.      MASSA: pegue um pouco de papel higiênico, ou guardanapo, ou toalha de papel e pique bem pequenininhos os pedaços. deixe de molho na água (em uma bacia) com umas gotas de vinagre ou cândida até amolecer. Mexa esfregado esses papéis para irem desmanchando. Escorra o excesso de água, espremendo bem essa massa de papel. Volte para bacia, esfarele e misture um pouco de cola sem deixar ficar mole.          - Modele no seu próprio dedo, essa massa para dar o formato (na medida da segunda falange do dedo indicador). tire com cuidado para não desmanchar (faça mais de um para ter vários personagens). Modele os detalhes de nariz, olhos, boca, orelhas e sobrancelhas.Cole com cuidado e deixe secar por um dia (talvez demore mais tempo).  - Agora é hora de pintar e colar cabelos ( lã, barbante, linhas, tiras de tecido, saco plástico em tiras, casquinhas de lápis apontado, etc. - use a criatividade e o que tem em casa).  - Hora de vestir esses DEDOCHES com pedaços de tecidos que cubram o resto do dedo. - Agora é só brincar. Pode brincar sozinho usando seus dedos  ou convide alguém que queira brincar com você. -Tire fotos do processo de criação e do boneco pronto para enviar por email. Se quiser gravar os dedoches dialogando pode fazer o vídeo e enviar também (não é obrigatório fazer vídeo, só se quiser). Esse vai ser o registro da sua criação. DIVIRTA-SE
INFORMAÇÕES ADICIONAIS SOBRE A ELABORAÇÃO E ENTREGA DAS ATIVIDADES: AO COPIAR E FAZER AS ATIVIDADES NO CADERNO, LEMBRE-SE DE COLOCAR DATA, O ASSUNTO, ORGANIZANDO TUDO PARA NÃO PERDER A SEQUENCIA. mandar as atividades para esse  email identificando com NOME, NÚMERO E SÉRIE. verinhalucs@gmail.com
Data da entrega: ATÉ 18 de setembro

TEATRO - BONECOS ANIMADOS

Plano de aula não presencial E.E. Rodrigues Alves
Professor: Vera	Disciplina: Arte
Classes: 7º anos	Data: de 10 a 21/08  2020
Objetivo da aula: Elementos da linguagem - Processo de criação
Habilidade da aula: EF69AR24, AR25 e AR 26
Conteúdo da aula: Elementos do teatro
Roteiro da atividade: - Assistir as aulas e fazer as atividades propostas no Centro de Mídias (app e tv); - Fazer as atividades de complementação propostas no blog da escola; NAS AULAS DO CENTRO DE MÍDIAS VOCÊS VIRAM SOBRE TEATRO - Teatro convencional - Teatro de Animação ( bonecos, fantoches, marionetes, vara, mamulengos) - Companhias de Teatro - Grupos de Teatro Também aprenderam sobre os elementos que acompanham a linguagem teatral: personagens, figurino, cenário, trilha sonora, iluminação, etc. ATIVIDADES: - Livro didático - pag 58 a 67 - Ler os textos e fazer um breve resumo sobre cada um, destacando titulo e subtítulos. O ESPAÇO CÊNICO O palco e a caixa cênica italiana A encenação teatral em vários locais O TEATRO DE RUA E A ARTE PÚBLICA O teatro tradicional brasileiro e os espaços públicos - Você vai criar bonecos animados com objetos caseiros (luva de borracha, balde, pano de prato, e tudo que sua imaginação pensar e sua mãe permitir). Pode ser mais de um. Chame alguém de casa para brincar com você ou algum colega pelo . Faça seu boneco animado ser um personagem, invente uma voz para ele e converse com alguém, - Desenhe seu boneco no caderno ou tire uma foto para depois imprimir e colar. Esse vai ser o registro da sua criação.      DIVIRTA-SE
INFORMAÇÕES ADICIONAIS SOBRE A ELABORAÇÃO E ENTREGA DAS ATIVIDADES: AO COPIAR E FAZER AS ATIVIDADES NO CADERNO, LEMBRE-SE DE COLOCAR DATA, O ASSUNTO, ORGANIZANDO TUDO PARA NÃO PERDER A SEQUENCIA. mandar as atividades para esse  email identificando com NOME, NÚMERO E SÉRIE. verinhalucs@gmail.com
Data da entrega: ATÉ 29 DE AGOSTO

ELEMENTOS DA DANÇA

Plano de aula não presencial - Profª Vera -ARTE

Plano de aula não presencial E.E. Rodrigues Alves
Professor: Vera	Disciplina: Arte
Classes: 7º anos	Data: de 03 a 07/08  2020
Objetivo da aula: Elementos da linguagem - Processo de criação
Habilidade da aula: EF69AR14
Conteúdo da aula: Elementos da Dança
Roteiro da atividade: - Assistir as aulas e fazer as atividades propostas no Centro de Mídias (app e tv); - Fazer as atividades de complementação propostas no blog da escola; NAS AULAS DO CENTRO DE MÍDIAS VOCÊS VIRAM SOBREALGUNS ELEMENTOS DA DANÇA:  kINOSFERA, NÍVEIS, DIREÇÃO E SALTOS ESSA SEMANA, APRESENTARAM MAIS ELEMENTOS DA DANÇA; FIFURINO, COREOGRAFIA E TRILHA SONORA VIRAM A DIFERENÇA ENTRE ESPAÇO CONVENCIONAL E NÃO CONVENCIONAL PARA APREENTAÇÕES DE DANÇA. .         ELEMENTOS ESTRUTURAIS DA DANÇA MOVIMENTAÇÃO CORPORAL                   ESPAÇO                             TEMPO       KINESFERA           EIXO                             NIVEIS                               RÁPIDO           FLUXO                 PESO                    DESLOCAMENTO              MODERADO         GIROS   ROLAMENTOS                       DIMENSÕES                          LENTO                         SALTOS                                      DIFREÇÃO         FIGURINO DA DANÇA FIGURINO é o traje usado por um personagem de uma produção artística (dança, cinema, teatro, cinema ou vídeo) e o FIGURINISTA é o profissional que idealiza ou cria o figurino. Trecho da Web em destaque           COREOGRAFIA A COREOGRAFIA é a base de qualquer dança, seja ela oficialmente ensinada ou transmitida de maneira informal. Cada estilo de dança apresenta um estilo de coreografia que procura adaptar os movimentos do corpo à sintonia da música de maneira organizada. TRILHA SONORA TRILHA SONORA é a música que compõe ou alimenta um segundo objeto ou ambiente artístico, com intuito de sublinhar, fortalecer ou afirmar sensações humanas. ATIVIDADE: - Copie no caderno os conceitos aqui colocados; - Pesquise TIPOS DE FIGURINOS E SUA FUNÇÃO e registre no caderno. - Escolha um espetáculo de Dança Clássica e assista com atenção nos  movimentos dos dançarinos, no figurino e na coreografia - descreva no caderno  suas impressões sobre o espetáculo (lembre de anotar o nome  do espetáculo). - Se você fosse o FIGURINISTA, como desenharia os figurinos dos personagens? Responda essa pergunta fazendo os desenhos e identificando cada um.
INFORMAÇÕES ADICIONAIS SOBRE A ELABORAÇÃO E ENTREGA DAS ATIVIDADES: mandar as atividades para esse  email identificando com NOME, NÚMERO E SÉRIE. verinhalucs@gmail.com
Data da entrega: ATÉ 14 DE AGOSTO

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