Projeto Tecendo Sonhos - 6º , 7º, 8º e 9º Anos - Todos os Professores

 

Atividade de Arte -14 a 18 de Junho - profª Débora Melo

 

E. E. Rodrigues Alves

Centro de Mídias – Atividade de Arte

Semana de 14 a 18 de Junho

(EF07AR09) Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação das danças clássica e moderna, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas, grupos e coletivos paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.

 

Estilos de balé

Você sabe quais tipos de balé existem?

Balé romântico

O balé romântico se realiza através de movimentos formais e posições de braços, pés e corpos projetados, permitindo que o bailarino se mova com agilidade, tendo velocidade, leveza, controle e graciosidade.

Foi no balé romântico que se começou a verticalizar os bailarinos, sugerindo que eles flutuavam, e foram trabalhados e acrescentados os saltos, também para as bailarinas.

O balé romântico usualmente apresenta histórias da literatura romântica e, com isso, traz para a cena seres encantados como fadas, por exemplo.

 

A bailarina balé romântico

A bailarina é a personagem principal, sempre romântica, delicada, leve e graciosa, e o homem será sempre um cavalheiro acompanhante.

Nas histórias, o amor é intenso e muitas vezes inalcançável.

A história do balé romântico será geralmente contada em paisagens, como campos e florestas.

É feita para se ter uma bailarina no papel principal e solistas tendo o verdadeiro destaque, de forma que o corpo de baile está no plano de fundo do balé.

 

Movimentos do balé romântico

Passos de elevação e sustentação e as pontas dos pés encostando no chão foram incorporados à dança, usando-se muitas vezes fios invisíveis que sustentavam a bailarina.

Com isso, a sapatilha de ponta, finalmente, foi incorporada à dança clássica.

Marie Taglioni foi reconhecida como a primeira bailarina a usá-la.

As roupas usadas pelos bailarinos são uma espécie de maiô chamado collant, que é uma roupa bem justa, mostrando nitidamente os movimentos e a musculatura dos bailarinos; esse collant deixa também o corpo dos dançarinos mais livre para fazer movimentos.

Stars Gala 2019 / Gayane ballet suite / Russian Masters Ballet.

https://www.youtube.com/watch?v=lGO7UQXKbdA

 

Balé de ação

Jean-Georges Novérre criou um novo estilo: o balé de ação.

Sua ideia era trazer a expressividade à dança através da pantomima, utilizando mãos, braços e gestos faciais para sensibilizar e emocionar com mais clareza e força.

Noverre ensinou seus bailarinos a irem às ruas, buscar inspiração no povo, no convívio do dia a dia, da rua, nos mercados, nas oficinas e a não copiar os gestos da nobreza, aproximando-se assim de interpretar  ideias da realidade.

O balé de ação é o conjunto de coreografias querendo contar uma história.

Lviv Opera/ Walpurgis Night / Ніч вальпургії.

https://www.youtube.com/watch?v=czlCoKXLfJw

Balé clássico

O ballet clássico apresenta variações conforme a origem dos bailarinos, pois o balé sofreu influências italiana, francesa e russa.

Isso fez com que cada país desenvolvesse algumas técnicas exclusivas, que resultam em diferenças na forma como são executados os passos.

Atualmente a maioria das escolas de balé segue o estilo clássico, liderado pelo italiano Carlo Blasis, conhecido por muitos como o pai do ballet.

Swans For Relief Teaser.

https://www.youtube.com/watch?v=FUFwQNAVz1E

Com qual dos estilos de dança clássica você mais se identificou?

 

Atividade:

ü  Poste foto, desenho ou vídeo experimentando andar utilizando a meia ponta, explorando giros e diagonais, explorando o espaço movimentando os braços e seu corpo em diferentes direções.

Atividade Arte - 7ºano - 19 a 23 de Abril

 

E. E. Rodrigues Alves

Centro de Mídias – Atividade de Arte – 7º ano

Semana de 19 a 23 de Abril.

(EF07AR21) Explorar e analisar instrumentos acústicos (percussão, sopro, cordas e fricção) em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.

Instrumentos acústicos –  Mão na massa

Vamos apreciar

Vídeo do estudante Lucas construindo instrumento musical

https://youtu.be/2d-mJiixWMU

Mão na massa

Construção de instrumento musical com materiais reciclados.

Atividade

Construa com materiais reciclados algum instrumento musical acústico.

Atividade Arte - 12 a 16 de Abril - 7ºano

 

E. E. Rodrigues Alves

Centro de Mídias – Atividade de Arte – 7º ano

Semana de 12 a 16 de Abril

Professora Débora - prodeborameloarte@gmail.com

 (EF07AR16) Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções de diferentes gêneros da música clássica e do canto coral em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

Formação do canto coral

O que é música clássica?

Música clássica

Música de concerto ou como conhecemos: música clássica ou música erudita. É um estilo de música que tem sua produção nas tradições da música secular.

A música clássica está entre nós desde o século IX, e até os dias de hoje segue regras estabelecidas no decorrer da história da música.

Gêneros da música clássica

Os gêneros musicais formam um imenso material sonoro que vai gradualmente se ampliando, desde a Antiguidade até nossos dias, incorporando uma considerável variedade estilística e formal.

Os gêneros são: sinfonia, concerto, sonata e música de câmara.

Tipos de voz de um coral

Vozes femininas

Contralto = mais grave;

Meio-Soprano = intermediária (entre contralto e soprano);

Soprano = mais aguda.

Soprano

https://www.youtube.com/watch?v=WI5OanNmPI0

“Brindisi”, ária da opera  La Traviata de G. Verdi. Soprano: Leila Guimarães;  Tenor: Martin Fernandez e Banda da Guarda Municipal do Rio de Janeiro. Projeto Candelária, 24 out. 2018.  Canal  Piano Audiovisual. Disponível  em: https://www.youtube.com/watch?v=WI5OanNmPI0.  Acesso em 10 mar. 2021.

Meio-soprano

https://www.youtube.com/watch?v=3lZDa_NEi3k

Kirstin Chávez canta “Habanera”, ária da ópera Carmen, de G. Bizet, Canal Tulsa Opera. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=3lZDa_NEi3k. Acesso em 10 mar. 2021

Vozes masculinas

Vozes masculinas

Baixo = mais grave,

Barítono = intermediária (entre o baixo e o tenor);

Tenor = mais aguda.

Barítono

https://www.youtube.com/watch?v=AjjTlF7kfvA

Tenor

https://www.youtube.com/watch?v=BJWfDxAg6-I

Tenor: Arseny Yakolev (19 anos) Baixo: Swjatoslav Manujlov ( 20 anos) Canal de Arseny Yakolev. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=BJWfDxAg6-I.  Acesso em 10 mar. 2021.

https://www.youtube.com/watch?v=ikOQzlR7474

Tenor solo canta “Panis Angelicus”, César Frank durante cerimônia de casamento na  Catedral Católica da Imaculada Conceição de Hong Kong. Canal da Unison. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ikOQzlR7474. Acesso em 10 mar. 2021

Cânone

Uma das técnicas mais tradicionais do canto coral é o cânone.

Ele é uma forma polifônica, em que grupos de vozes imitam sucessivamente a melodia cantada por uma primeira voz, entrando uma por vez, em um tempo diferente, uma após a outra.

A organização em semicírculo permite uma melhor distribuição das vozes, favorecendo a acústica da apresentação e facilitando que todos os integrantes possam se ouvir e compreender como a música se completa.

Coral

https://www.youtube.com/watch?v=EsR4ATuRzy0

Andrews Almonte cantando diversas vozes de Aleluia Messiah, de Georg Friedrich Händel. Canal de Andrews Almonte. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=EsR4ATuRzy0. Acesso em 10 mar. 2021

Desafio

Pesquise qual estilo de voz seria o seu dentro dos naipes femininos e masculinos.

 

Vamos retomar o que aprendemos hoje

•      Identificamos e analisamos o canto coral.  

•      Fizemos apreciações de músicas cantadas em coral, conhecendo alguns tipos de canto coral.

•      Analisamos as funções do canto coral.

 

Atividade Arte - 08 a 12 de Março - 7ºano

 

E. E. Rodrigues Alves

Centro de Mídias – Atividade de Arte

Semana de 08 a 12 de Março

Professora Débora - prodeborameloarte@gmail.com

 (EF06AR22) Explorar e identificar diferentes formas de registro musical (notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da música contemporânea), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual.

Registro e notação musical

Você conhece o sistema de escrita da sua música preferida?

Registro musical

O registro musical acontece por meio de sistemas de escrita baseada em sinais, símbolos e figuras.

O registro convencional utiliza um sistema de escrita padronizado, enquanto que o não convencional pode utilizar qualquer elemento para representar as sonoridades, inclusive aqueles do registro convencional.

Partitura convencional

As notas musicais, numa partitura convencional, são distribuídas na pauta, ocupando linhas e espaços.

Muitas vezes, surgem também  na partitura a letra da canção.

Pauta ou pentagrama: cinco linhas horizontais e paralelas, onde se grafam as notas e demais símbolos do sistema de notação musical.

Você sabe como se chamam os elementos escritos nesta partitura?

Notas musicais: em HUMinutinho

https://www.youtube.com/watch?v=GY51gXpiTi4

Escala de Dó maior na Clave do Sol.

Notas musicais

Quanto tempo cada uma dessas figuras dura?

Partitura não convencional

A partir do século XX, os compositores resolveram experimentar novas formas de registrar os sons, utilizando-se de gráficos e figuras ilustrativas. Esses registros são chamados de partituras não convencionais.

São formas que utilizam diferentes símbolos livres, não seguindo as regras de notação convencional de notação musical.

As partituras não convencionais podem apresentar diferentes formas de registro musical, como roteiros aleatórios e improvisação espontânea.

A função desse registro serve para orientar o intérprete na execução de uma composição musical.

Partitura não convencional

Partitura colaborativa

Vamos criar juntos uma partitura não convencional?

Desafio da partitura não convencional

Criar uma partitura não convencional, utilizando formas geométricas, cores, desenhos, figuras ou qualquer simbologia para representar os sons e silêncios.

Interpretar suas composições usando a percussão corporal ou outra fonte de emissão sonora (instrumentos não convencionais, objetos, paredes e móveis, entre outros).

Gravar em vídeo ou áudio.

Vamos retomar um pouco o que aprendemos 

Atividade Arte - 01 a 05 de Março - 7ºano

 

E. E. Rodrigues Alves

Centro de Mídias – Atividade de Arte

Semana de 01 a 05 de Março

Professora Débora - prodeborameloarte@gmail.com

 (EF07AR16) Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções de diferentes gêneros da música clássica e do canto coral em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

 

Canto coral

O que é canto coral?

Canto coral

Um coral se configura na forma de um grupo de pessoas que interpreta canções compostas ou arranjadas para esse fim.

O coral se organiza de acordo com os naipes, que são os tipos de voz (masculinas: baixo = mais grave, barítono = intermediária entre o baixo e o tenor, tenor = mais aguda; femininas: contralto = mais grave, meio-soprano = intermediária entre contralto e soprano, soprano = mais aguda).

Salvador Curiel – Cumpleaños Feliz "A Capella" (Multitrack)

https://www.youtube.com/watch?v=VIp_dLPYy48

Coral Palavra Cantada RJ | Lavar as Mãos

https://www.youtube.com/watch?v=Ii5pFUk6Lcs

Padre José Maurício, Ofício 1816 e Missa Pastoril | Ricardo Rocha – Cia. Bachiana Brasileira

https://www.youtube.com/watch?v=ftqtPusTwWY

Gênero musical

É o que podemos chamar de grande categoria, ou seja, aquelas músicas que possuem características, instrumentação e estrutura base, servindo de referência para variações.

Gêneros do canto coral

Ao longo da evolução musical da humanidade, a voz humana sempre foi utilizada, seja em composições vocais solo, seja em coros, com ou sem acompanhamento instrumental.

Utilizam-se vozes em gêneros musicais tão diversos, como canções, missas, motetos*, madrigais, cantatas, oratórios, óperas e até mesmo sinfonias.

O moteto* é um gênero musical polifônico surgido no século XIII, em que inicialmente, se usavam textos distintos para cada voz. Dessa característica vem a origem do termo, derivado de mot, palavra, em francês.

Terra tremuit – Christus iam surrexit – Angelus domini – Surrexit Christus dominus

https://www.youtube.com/watch?v=kPI10pPyZ2U

SOIR D'ETE, Henk Badings – BATAVIA MADRIGAL SINGERS

https://www.youtube.com/watch?v=kv7hcz4zNW0

DUO SERAPHIM, Tomás Luís de Victoria – FEMALE CHOIR BALTA

https://www.youtube.com/watch?v=bjDia_hxtjw

Healing Light – Karl Jenkins

https://www.youtube.com/watch?v=PArO8DQxVoM

Cantata

Jesus Joy of Man's Desiring – 2017 Spring Concert

https://www.youtube.com/watch?v=r6XrXlEjwzk

Gloria – Oxford School of English

https://www.youtube.com/watch?v=7xKm3GrTWcg

Atividade:

Pesquise o canto coral nestes diferentes contextos:  social, cultural, político, histórico, econômico, estético e ético. Em seguida, pense no canto coral em uma festa de aniversário (vida social), em um jogo de futebol (abertura com o hino), entre outras situações.  Por fim, faça um registro visual dessa pesquisa.

Atividade Arte - 22 a 26 de Fevereiro - 7ºano

 

E. E. Rodrigues Alves

Centro de Mídias – Atividade de Arte

Semana de 22 a 26 de Fevereiro

Professora Débora: prodeborameloarte@gmail.com

 (EF07AR21) Explorar e analisar instrumentos acústicos (percussão, sopro, cordas e fricção) em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.

Instrumentos acústicos

Quais instrumentos musicais acústicos você conhece?

Instrumentos musicais

São objetos ou aparelhos construídos ou adaptados para produzir sons musicais. De forma geral, consideramos como sons musicais aqueles em que podemos manipular algum parâmetro sonoro, como altura, duração, intensidade ou timbre. Existem três tipos de instrumentos musicais, conforme veremos a seguir.

Instrumentos musicais acústicos

São aqueles em que o som é repercutido por sua própria caixa de ressonância ou seu corpo, como atabaque, xilofone, harpa, violão, flauta e triângulo.

Famílias ou Naipes

 Os instrumentos musicais podem ser separados de acordo com suas características, chamadas de naipes ou famílias de instrumentos.

Vamos testar seus conhecimentos com instrumentos musicais

Instrumentos de sopro

São aqueles que são soprados. Podem ser divididos em madeiras: instrumentos com o corpo ou palhetas de madeira no bocal, por onde entra o ar e produz o som, como flautas, saxofone e flauta de pã.

Vamos apreciar?

Biblical Flute 1

https://www.universalproductionmusic.com/pt-br/search?
q=862720_23302&vtag=0&vwave=0&vdesc=1&ktype=1

Instrumentos de sopro

Metais: instrumentos com o corpo de metal, como trompete, tuba, trombone, tuba e gaita.

Vamos apreciar?

O Little Town Of Bethlehem (UK)

https://www.universalproductionmusic.com/pt-br/search?
q=874225_25016&vtag=0&vwave=0&vdesc=1&ktype=1

Instrumentos de percussão

São aqueles que produzem sons por meio de batidas ou movimentos, como atabaque, tambor, xilofone, ganzá e bateria. 

Vamos apreciar?

Afoxe

atabaque, zabumba triangle e shekere

https://www.universalproductionmusic.com/pt-br/search?
q=27615_1353&vtag=0&vwave=0&vdesc=1&ktype=1

Instrumentos de fricção

São aqueles  que produzem sons por meio de fricção, como reco-reco, afoxé, xequerê e cuíca. 

Vamos apreciar?

Bresil No Un

surdo, drums, tumbas, agogô, afuxé, cuíca e tambourine

https://www.universalproductionmusic.com/pt-br/search?
q=850848_22551&vtag=0&vwave=0&vdesc=1&ktype=1

Instrumentos de cordas

São aqueles com sons produzidos por meio da vibração de suas cordas enquanto tocados. Podem ser tocados de diferentes formas, como dedilhadas, palhetadas, raspadas, beliscadas ou até mesmo batidas. Fazem parte desse grupo: bandolim, cavaquinho, harpa, berimbau, violão, ukulele, entre outros.

Vamos apreciar?

Peculiar Journey

https://www.universalproductionmusic.com/pt-br/search?
q=876596_25222&vtag=0&vwave=0&vdesc=1&ktype=1

Atividade e Desafio

Construa, com materiais reciclados, algum instrumento musical acústico e poste, uma foto depois.

Atividade Arte - 7ºano (2)

 

E. E. Rodrigues Alves

Centro de Mídias – Atividade de Arte

Semana de 15 a 19 de Fevereiro

 (EF07AR23) Explorar e criar improvisações e composições, entre outros, utilizando vozes, sons corporais, instrumentos convencionais ou não convencionais e/ou outros materiais sonoros, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.

 

Improvisação e composição sonora.

O que é preciso saber para compor uma música?

Composição

Processo de criação, que inclui criatividade e o uso dos elementos musicais para se fazer uma melodia, ou algum produto musical.

O importante ao se ter uma ideia é saber transformá-la em uma composição musical.

Por isso, antes de compor, é necessário ter conhecimento da linguagem musical.

O ouvido precisa ser treinado diariamente para uma audição atenta e criativa.

Você sabe o que é improvisar?

Improvisação

É uma composição espontânea, realizada sem preparo antecipado, ação inventada na hora, com o que estiver disponível.

Improvisação musical é, portanto, a arte de compor,  fazendo invenções na hora.

Vamos apreciar:

https://www.youtube.com/watch?v=1QrWVppIyrI

Estudante – Rap da Matemática

Improvisação

Saber improvisar é necessário:

Facilidade para compor com rapidez, visto que já temos muitas ideias;

ü  Jogo de cintura para situações como:

•      músicas novas, alterações rápidas, preencher vazios;

•      Treinar sua memória musical, deixando o ouvido aguçado e a memória rápida;

Colocar seu jeito de ser e suas vivências nas músicas.

Dicas

Para ser capaz de compor e improvisar, é necessário conhecer e pesquisar bem o assunto.

Ler, escutar diferentes estilos musicais e muito estudo podem ajudar a compor um repertório.

Jogo do compositor musical

Com as dicas dadas, você tentará descobrir quem são os compositores musicais:

1-      Ele é um rapper, cantor e compositor brasileiro, considerado uma das maiores revelações do hip hop do Brasil da primeira década do século 21. Seu apelido veio por causa das muitas vitórias nas batalhas de improvisos e rimas.

2-       Ela é cantora, compositora e multi-instrumentista, sendo uma das mais reconhecidas sambistas do País. Recebeu a alcunha de Rainha do Samba.

3-      É um grupo global de música pop, formado a partir de 2017 por dezessete integrantes, sendo cada um de um país diferente.

1- Emicida

2- Alcione

3- Now United

Desafio

Através dos exercícios, crie uma composição musical, compartilhe com seus amigos, fazendo improvisos com eles.

Retomada:

Analisamos as formas de criar composições e improvisos musicais;

Conhecemos diferentes formas de construir um caminho para criar e improvisar composições musicais;

Soubemos que para expressar ideias musicais precisamos de estudo e treino.

 

Atividade Arte - 7ºano (1)

 

E. E. Rodrigues Alves

Centro de Mídias – Atividade de Arte

Semana de 08 a 12 de Fevereiro

(EF069AR16) Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções de diferentes gêneros da música tradicional e da música folclórica local, paulista e brasileira em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

Gêneros da música tradicional e da música folclórica.

O que é música folclórica?

Música folclórica

É música composta por canções que têm funções culturais ligadas ao dia a dia (cantos de trabalho, cantos de devoção, cantigas de roda, brincadeiras, brincadeiras de mão, festejos, mitos, lendas, entre outros), podendo ou não ter autoria definida.

É transmitida oralmente, de geração em geração por nossos pais e nossos amigos, e pode apresentar pequenas alterações de uma região para outra.

Vamos apreciar?

O Tropeiro (música folclórica brasileira), canal Álvaro Loreto

https://www.youtube.com/watch?v=2c91F8CnEeY

Cantar músicas folclóricas (trechos):

·         Paulistas;

·         Brasileiras.

O que você entende por música tradicional?

Música tradicional

É aquela que reúne elementos e particularidades sonoras que caracterizam um povo, um país, uma região, uma cultura e outros e, por isso, pode ser configurada em diferentes gêneros e estilos musicais. Exemplos: forró, samba, bossa nova e sertanejo. Geralmente, agrega elementos e influências de diferentes culturas.

A música tradicional brasileira é uma fusão de diferentes culturas, como africana, indígena e européia. A cultura paulista, por ser muito vasta, tem suas peculiaridades em cada região. Exemplos: o fandango no litoral paulista e o cururu na região de Sorocaba e Piracicaba, além de outras tantas.

De quais gêneros musicais você gosta?

Na sua opinião, para que serve a música?

Música

A música está bastante presente em nossas vidas.

Às vezes, é por meio do gosto por determinado repertório musical que alguns se agregam a determinados grupos. É por intermédio da canção que temas importantes de identificação social se revelam na nossa vida.

O que aprendemos hoje:

Identificamos e analisamos algumas músicas folclóricas e tradicionais.

Fizemos apreciações de músicas folclóricas, tradicionais e conhecemos alguns gêneros musicais.       

Analisamos as dimensões da vida e suas influências  nos saberes musicais.

Atividade Arte 7ºano

 

E. E. Rodrigues Alves

Centro de Mídias – Atividade de Arte – 7º ano

Semana de 05 a 09 de Abril

Professora Débora Melo 

prodeborameloarte@gmail.com

(EF07AR23) Explorar e criar improvisações e composições, entre outros, utilizando vozes, sons corporais, instrumentos convencionais ou não convencionais e/ou outros materiais sonoros, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.

 

Instrumentos musicais não convencionais

Você já ouviu falar em instrumentos não convencionais?

Instrumentos musicais não convencionais

Essa classificação de instrumentos apresenta infinitas possibilidades de configuração, adaptação, fusão de partes de instrumentos convencionais com qualquer tipo de objeto, e de construídos com materiais recicláveis e/ou alternativos.

Vamos apreciar?

TVBrasil, Espaço Público recebe o músico Hermeto, 2014. Licença Creative Commons.

https://www.youtube.com/watch?v=52Rfd6kRnk4

Stomp

Stomp (que significa pisar) é o nome de um grupo inglês de dança e música, que realiza movimentos com percussão corporal.

O grupo utiliza movimentos da dança de forma criativa e original com instrumentos musicais não convencionais, como vassouras, tambores, latas, tampas de lixeira entre outros.

Em seus shows, que possuem uma teatralidade bem ativa de movimentos, os timbres corporais mais usados são  as batidas dos pés no chão (botas), palmas e batidas nas coxas.

Curiosidade

Household Percussion Jam

https://www.youtube.com/watch?v=S8Cqyi5WxSU

Você já ouviu ou produziu músicas com instrumentos não convencionais?

Como eram esses instrumentos e os seus sons?

Orquestra Vegetal

A Orquestra Vegetal foi fundada em 1998, está sediada em Viena e faz concertos no mundo todo, tocando instrumentos feitos com legumes, frutas e hortaliças.

Vamos apreciar

https://www.youtube.com/watch?v=A3HxdBmYsgQ

채소로 악기를?? 피브로듀오의 채소악기를 소개해드립니다~!! vegetable instrument!

Curiosidade

Samba de mão (Samba with the hands)

https://www.youtube.com/watch?v=lLy1_ZXbggc

Desafio

Procure em sua casa algo que possa se transformar em algum instrumento musical não convencional e poste um vídeo com sua composição ou faça um desenho dele.

Vamos retomar o que aprendemos hoje

Fizemos apreciações de instrumentos não convencionais e conhecemos alguns grupos, que fazem música com este formato.

Identificamos e analisamos diferentes improvisações sonoras e com objetos diferenciados. Assim, podemos produzir diversos tipos de sons.

Soubemos que podemos expressar ideias musicais  através do nosso ambiente e de objetos que produzem
sons.