Atividade de PORTUGUÊS para os alunos do 3M A, B, C (EJA) - 1 semestre 2021

 

PLANO DE AULA NÃO PRESENCIAL EE Rodrigues Alves
Professor: SILVANA PEREIRA	Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA
Classes: 3M A, B, C
Conteúdo da aula: Texto dissertativo-argumentativo: argumentação e proposta de intervenção
Roteiro da atividade: 1.  Conceituação/contextualização 2.  Resolução de questões
Atenção:  Qualquer dificuldade na realização desta atividade, favor entrar em contato com a professora por e-mail. A atividade deverá ser enviada para o e-mail da professora: spoprofa@gmail.com

A FORÇA DOS ARGUMENTOS  Argumentar é defender pontos de vista, teses, ideias e opiniões. O propósito de quem argumenta é convencer seus interlocutores da validade de uma posição ou persuadi-los a adotar um determinado comportamento. Porém, nem todos os argumentos têm o mesmo poder de persuasão. A força persuasiva de um argumento depende de sua consistência interna e do grau de aceitação dos princípios nos quais se apoia. Um argumento é consistente quando está bem construído e serve para defender a tese/ideia.  Exemplo de argumento consistente:  Fumar faz mal à saúde    porque o cigarro contém substâncias que causam doenças.            Tese                                   Argumento consistente   Exemplo de argumento não (ou pouco) consistente: Fumar faz mal à saúde    porque meu amigo sofreu um acidente quando estava fumando.            Tese                                 Argumento não consistente   EXERCÍCIO 1 Escreva argumentos consistentes para defender os pontos de vista/ideias/teses a seguir.        A)       No Brasil, as políticas sociais são vistas como paternalismo.        B)      Em época de pandemia, saúde pública é responsabilidade de todos nós. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO   Uma proposta de intervenção pressupõe ações que sinalizem para a solução viável (ou seja, de acordo com a realidade social brasileira) de um problema proposto, contribuindo para a melhoria da sociedade como um todo. Contudo, uma proposta de intervenção (ou seja, soluções) deve ser inclusiva e respeitar a pluralidade cultural e os direitos humanos. Uma boa proposta de intervenção é formadora e educadora, tendo como princípios a empatia e a solidariedade, desviando de propor ações violentas, ofensivas ou desrespeitosas.   EXERCÍCIO 2 Um aluno da EJA fez um texto dissertativo-argumentativo para combater a obesidade infantil no Brasil. Leia abaixo a proposta de intervenção dele: “Para acabar com a obesidade infantil no nosso país, os pais que deixam seus filhos comerem muito e ficarem gordos deveriam perder a guarda dos filhos, pois não estão preocupados com a saúde deles e os órgãos de saúde e que têm que se preocupar com isso.”      A)  A proposta desse aluno é inclusiva e respeitosa?   B)  Qual seria a SUA proposta de intervenção para combater a obesidade infantil no nosso país?