ANA CAROLINA - BIOLOGIA - 1MA, 1MB, 1MC E 1MD

           

                 Olá meus alunos, aqui está mais uma atividade.  Se tiverem qualquer dúvida entrem em contato comigo. Se tiverem muitas tarefas não se preocupem, façam no seu ritmo, o importante é cuidar da saúde de vocês e seus familiares. Se cuidem. 

Plano de aula não presencial EE Rodrigues Alves
Professor: Ana Carolina Ferrari	Disciplina: Biologia
Classes: 1MA, 1MB, 1MC, 1MD	Data: 11a 15 de maio
Objetivo da aula: Entender o processo de cadeia e teia alimentar
Habilidades da aula:  1) Identificar relações alimentares entre seres vivos (cadeias e teias alimentares). 2)  Reconhecer o processo de decomposição. 3)  Identificar a importância da decomposição para o ambiente. 4)  Reconhecer que os produtores de matéria orgânica não são apenas as plantas, mas todos os organismos clorofilados. 5)  Reconhecer que os consumidores não se restringem aos animais
Conteúdo da aula: Cadeias e teias alimentares
Roteiro da atividade: Responder as questões 01. Conceitue cadeia alimentar, exemplificando. 02. O que são níveis tróficos? 03. Cite dois exemplos de seres vivos: a) autótrofos ou produtores                  b) heterótrofos c) consumidor                                       d) decompositor 04. Como é a alimentação dos seres vivos consumidores abaixo? a) onívoro                      b) carnívoro                c) herbívoro d) hematófago               e) detritívoro              d) frutívoro 05. Quem são os produtores nos ecossistemas aquáticos e terrestres? 06. Uma teia alimentar é constituída por árvores frutíferas, bactérias e fungos do solo, coelho, capim, serpentes, gafanhotos, gaviões e insetos frutívoros. Nesta teia os consumidores secundários são: a) árvores frutíferas, bactérias e fungos           b) bactérias e fungos c) Coelhos, serpentes e gaviões                       d) serpentes e gaviões. 07. Os pernilongos machos sugam a seiva de plantas, enquanto os pernilongos fêmeas sugam o sangue de animais. Pode-se afirmar que eles são, respectivamente, a) produtor e consumidor.                  b) consumidores I, ambos. c) consumidores II, ambos.                d) consumidor I e consumidor II. 08. Uma espécie de anfíbio apresenta fase larval aquática e onívora e fase adulta terrestre e carnívora.  Nesta frase, encontramos conceitos de a) teia alimentar e habitat.                 b) ecossistema e nicho ecológico. c) teia alimentar e ecossistema.         d) habitat e nicho ecológico 09. Desenhe uma cadeia alimentar aquática e uma cadeia alimentar terrestre com todos os níveis tróficos, ou seja, produtores, consumidores e decompositores. Fonte: https://jucienebertoldo.com
Informações adicionais sobre a elaboração e entrega das atividades: os alunos que não conseguirem realizar as atividades com dúvidas ou por conta do tempo entrar em contato com a professora pelo email
Data da entrega: 29/05/2020
E mail onde o aluno deverá entregar a atividade: ferrariana@yahoo.com.br ou anacarolinaferrari@professor.sp.gov.br