01 = 7º B, C e D. HISTÓRIA - Prof. Francisco Alencar

7º B, C e D

Prof. Francisco Alencar
E-mail para entregar: franciscoasousa@prefessor.educacao.sp.gov.br

TRABALHO BIMESTRAL – 7º Ano B, C e D

TEMA: Galileu Galilei – ciência e conflito

INSTRUÇÕES GERAIS:

·        O trabalho poderá ser feito individualmente ou coletivamente em equipes de até 3 (três) alunos.

·        O trabalho poderá ser manuscrito ou digitado.

·        Ao final citar as Fontes Bibliográficas consultadas (ao menos três).

·        Fazer capa com o título - Galileu Galilei – ciência e conflito – e devidas identificações dos alunos (nome, nº e ano/turma) e professora (nome e disciplina).

ROTEIRO:

Etapa 1 – Pesquisar a Biografia do cientista Galileu Galilei. Apresentar esta pesquisa em forma de TEXTO

v Quando e onde nasceu

v Desenvolveu seus estudos em quais áreas do conhecimento

v O que estudou, desenvolveu ou descobriu

v Outras informações que vocês consideraram importantes sobre a vida do cientista

Etapa 2 – Pesquisar o conflito entre o pensamento científico de Galileu e a Igreja Católica, que culminou em seu julgamento pela instituição religiosa. Apresentar este conflito e julgamento em forma de HQ – HISTÓRIA EM QUADRINHOS.

Etapa 3 – Pesquisar outro importante cientista, de qualquer área e época. Apresentar esta pesquisa em forma de FICHA TÉCNICA

v Nome do (a) cientista:

v Nacionalidade:

v Data de Nascimento e Óbito (caso tenha falecido):

v Informações sobre sua família, formação escolar, lugares onde viveu:

v Que pesquisas realizou:

v Como desenvolveu suas investigações:

v Que dificuldades teve que transpor:

v Importância da obra:

Etapa 4: Conclua seu trabalho explicando a importância da obra de cientistas como Galileu para a Ciência e por que sua postura frente à Igreja mostra que o mundo estava em um momento de transição do pensamento medieval para o moderno.

- Avaliação Contínua 1 - atividade proposta no quadro – Trabalhando com documentos – pág. 25 do LIVRO DIDÁTICO de História.

- Avaliação Contínua 2 - atividade proposta no quadro – Trabalhando com documentos – pág. 42 do LIVRO DIDÁTICO de História.